해피레포트 - [보육과정] 유아교육의 중요성에 대한 이론을 밝히고 학습자의 유아기를 적용하여 중요성을 기술하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[보육과정] 유아교육의 중요성에 대한.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.07.20 / 14.07.20 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

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본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교육의 의미 2. 유아교육의 중요성에 대한 이론 1) 발도르프 유아교육 이론 2) 루소의 유아교육 이론 3) 프뢰벨의 유아교육 방법론 4) 킨더가르텐(kindergarten) 유아교육 이론 5) 생태 유아교육 이론 6) 코메니우스의 유아교육 이론 3. 나의 유아기를 적용하여 중요성을 기술 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 아동중심 교육이론에서는 아동을 수동적 존재로 간주하지 않고 독특한 개성을 지닌 인격체로 간주한다. 전통적 교육이 교육 내용을 중요하게 여기고 있는데 반해서, 아동중심 교육에서는 아동의 자유, 관심, 흥미 등을 강조한다. 루소(J. J. Rousseau), 페스탈로치(J. H. Pestalozzi), 프뢰벨, 몬테소리(M. Montessori) 등에 의해 아동중심 교육 사상은 발전할 수 있었다. 프뢰벨은 1837년에 유치원을 창설한 유아교육 사상가이며, 그의 주요 사상은 통일성의 원리, 자발성의 원리, 놀이의 원리, 인본주의 원리로 요약될 수 있다. 그는 교구를 제작하여 아동을 교육하였고, 작업과 놀이를 중요한 활동으로 인식했다. 한편 몬테소리는 ‘감각교육의 원리’를 제시하고 과학적인 교육방법

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