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개별학습 및 협동학습의 교수전략입니다.
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동료들의 숨은 재능들을 밝혀냄, ⑪학생들이 교사의 통제나 보호에서 벗어나 독립적으로 학습을 함으로써 다양한 정보원을 접하고, 독립심을 기를 수 있음)이 있으며, 학생들의 책상을 어떻게 배치할 것인가, 주의집중은 어떤 방법으로 시킬 것인가, 지나치게 큰 소리로 모둠 토의를 할 때는 어떻게 할까, 모둠별 점수와 개인별 점수는 어떻게 줄까, 협동을 도무지 하지 않는 아동은 어떻게 다루어야 하는가 등등에 관련된 기술이 요구되므로 영유아보다는 5세 이상의 아동들을 가르칠 때 유용할 것이다.

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