해피레포트 - 영유아들의 놀이를 관찰해 보면 화용론을 접하게 되는데 이에 대해 서술하시오.

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사회과학계열 영유아들의 놀이를 관찰해 보면 화용론을 접하게 되는데 이에 대해 서술하시오. 영유아들의 놀이를 관찰해 보면 화용론.hwp 등록인 aeyoung00 등록/수정일 14.06.26 / 14.06.26 문서분량 3 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 2,000원

보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 화용론의 개념 2. 영유아들의 놀이를 관찰할 때 접하게 되는 화용론의 예 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 화용론의 개념 우리는 다른 사람들과 정보를 교환하고자 할 때 화용론적인 규칙을 적용시켜야 한다. 화용론이란 의사소통적 맥락 내에서 언어 사용과 관련된 사회언어학적 규칙이다. 다시 말하면, 의사소통이 이루어지기 위해서 언어가 어떻게 구조화되어야 하는가의 문제라기보다는 언어가 어떻게 사용되어야 하는지를 고려하는 문제이다. 모든 말은 화행이며 화행은 그것이 타당한 것이 되기 위해서 어떤 조건들을 충족시

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 화용론의 개념 2. 영유아들의 놀이를 관찰할 때 접하게 되는 화용론의 예 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 영유아들의 놀이를 관찰할 때 접하게 되는 화용론의 예 말하기의 화용론적 의미는 언어를 기능적으로 사용하는 것을 말한다. 언어의 기능은 약속, 요구, 참조, 기술, 논쟁, 명령 등 여러 가지이다. 이러한 예는 영유아들이 놀이를 할 때 흔히 관찰되는 데 구체적으로 예를 들어 살펴보면 다음과 같다. 두 살이 되면 유아들은 수다쟁이가 된다. 그들은 두 단어 이상의 문장을 사용하며 점점 더 긴 문장을 이해한다. 그러나 아직 관용어구는 잘 이해하지 못한다. 사물과 사람의 이름을 말하고 어떤 행위들을 서술할 수 있다. 문법을 터득하기 시작해고 그것을 적용하여 더 많이 만들어 낸다. 그리고 의사표현에 있어 동작충족적인 언어를 사용한다. 하지만 자기가 좋아하는 사람의 이름을 대고 그것을 원한다는 말을 하는 대신 손을 내밀며 대명사를 사용하여 자기의 의사표현을 한다. 실제 어린이집에서 영유아들이 장난감을 가지고 연합놀이를 할 때 보면, 자신이 좋아하는 장난감에 대해 다른

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