해피레포트 - 영유아의 발달이론과 각 이론에 따른 교사의 역할에 대하여 설명하시오

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :영유아의 발달이론과 각 이론에 따른.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.05.27 / 14.05.27 구매평가 : 다운로드수 : 12 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
영유아의 발달이론과 각 이론에 따른 교사의 역할에 대하여 설명하시오 1. 성숙주의 이론 및 교사의 역할 1) 성숙주의 이론 성숙주의적 발달 견해는 개체의 유전학적 구성, 즉 천성을 강조하고 있다. 심리학적으로는 Darwin, Galton, Hall, Freud의 이론과 표준행동발달기준을 제시한 Gesel의 이론에 근거한다. 이들은 발달을 유전자에 의해 안내되는 개체내부 구조의 전개 결과 또는 생리학적 성숙의 결과로 보는데, 환경 속의 여러 상황이 이 과정에 영향을 줄 수는 있으나 이들이 발달을 초래하지는 않는다. 즉 발달은 환경의 영향력이 거의 없다고 보기 때문에 유아가 성숙될 때까지 학습시작 시기를 기다리는 것이 중요하며, 정서적이고 사회적인 발달을 돕는데 주안점을 둔다. 성숙주의에 의하면, 인간의 발달은 개인 내에서 구조가 성숙되는 결과이며, 인간행동의 변화를 유전자에 의해 조절되는 신경계의 신체적 성숙이다. 유아는 성숙 준비에 맞춰 학습의 동기화가 일어나고 배울 준비가 될 때 배우고자 하는 열망을 느낀다. 교사는 유아가 자신의 욕구와 흥미를 따르도록 따뜻하고 안정된 환경을 제공하며, 인지발달 보다 사회 정서 영역을 강조한다.

본문일부/목차
영유아의 발달이론과 각 이론에 따른 교사의 역할에 대하여 설명하시오 1. 성숙주의 이론 및 교사의 역할 1) 성숙주의 이론 성숙주의적 발달 견해는 개체의 유전학적 구성, 즉 천성을 강조하고 있다. 심리학적으로는 Darwin, Galton, Hall, Freud의 이론과 표준행동발달기준을 제시한 Gesel의 이론에 근거한다. 이들은 발달을 유전자에 의해 안내되는 개체내부 구조의 전개 결과 또는 생리학적 성숙의 결과로 보는데, 환경 속의 여러 상황이 이 과정에 영향을 줄 수는 있으나 이들이 발달을 초래하지는 않는다. 즉 발달은 환경의 영향력이 거의 없다고 보기 때문에 유아가 성숙될 때까지 학습시작 시기를 기다리는 것이 중요하며, 정서적이고 사회적인 발달을 돕는데 주안점을 둔다. 성숙주의에 의하면, 인간의 발달은 개인 내에서 구조가 성숙되는 결과이며, 인간행동의 변화를 유전자에 의해 조절되는 신경계의 신체적 성숙이다. 유아는 성숙 준비에 맞춰 학습의 동기화가 일어나고 배울 준비가 될 때 배우고자 하는 열망을 느낀다. 교사는 유아가 자신의 욕구와 흥미를 따르도록 따뜻하고 안정된 환경을 제공하며, 인지발달 보다 사회 정서 영역을 강조한다.

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