해피레포트 - 청소년 문제와 사회복지적 대응방안

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :청소년 문제와 사회복지적 대응방안.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.05.20 / 14.05.20 구매평가 : 다운로드수 : 27 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
목차 I. 서론 II. 청소년의 개념과 특성 1. 개념 1) 청소년의 개념 2) 청소년 복지의 개념 2. 특성 III. 청소년 복지의 발생 원인과 현황 1. 비행청소년 1) 발생원인 2) 현황 2. 미혼 청소년 부모 1) 발생원인 2) 현황 3. 청소년 가장복지 (소년소녀 가장) 1) 발생원인 2) 현황 IV. 청소년 복지의 문제점 1. 문제점 V. 청소년 문제에 대한 사회복지적 대응방안 1. 청소년 성적 주체성 확립 2. 청소년문제 해결을 위한 전문적 방안 3. 청소년문제 해결 위한 정책적 방안 VI. 결론 I. 서론 청소년복지를 증진하는 문제는 선진 복지국가를 지향하고 있는 우리 사회의 당면 개혁과제 중의 하나이다. 그럼에도 불구하고, 지금 우리 사회는 피폐되어 가는 공교육에서 비롯되는 여러 교육위기증후들, 빠르고 다양하게 변화하고 있는 청소년들의 사회. 문화적 욕구, 심각해져만 가는 각종 청소년 비행, 경제적. 사회적. 정신적으로 어려움을 겪고 있는 청소년들의 삶의 개선 문제 등에 효과적으로 대처하지 못하고 있다. II. 청소년의 개념과 특성 1. 개념 1) 청소년의 개념 청소년은 신체적 정신적으로 성인의 발달수준에는 못 미치고 성숙한 성인으로 행동하기에는 아직 미숙하지만 계속 성인으로의 발전을 보이는 연령층이다. 청소년의 또 다른 연령구분을 보면 1985년 UN에서 공식으로 규정한 청소년(YOUNG PEOPLE)의 개념은 15세부터 24세 사이의 집단으로, UN기구 중 국제식량기구(FAO)에서는 10세부터 24세까지 사이의 결혼 여부를 불문한 남녀 인구부문으로 청소년을 규정하고 있다. 또 UN사무국이 UN회원국 및 비정부단체들을 대상으로 한 설문조사결과 하한 연령을 7세부터로 잡는 나라(1개국)도 있고, 상한 연령도 30세(10개국),35세(4개국)까지 각양각색으로 나타났다(이봉철,1992) 각 나라에서 청소년의 연령적 구분을 그 나라의 사회. 문화척도에 따라 다르게 규정하고 있음을 알 수 있다. 이상에서 보면 청소년은 자립할 수 있는 연령층으로 보기보다는 부모와 주변 사람의 도움을 필요로 하는 연령층이다. 청소년 스스로의 성인기에 대한 준비와 학습이 이루어져야 하고, 무엇보다 주변의 관심과 지원, 바람직한 환경의 배려가 전제되어야 하는 연령층이라 할 수 있다. 2) 청소년 복지의 개념 청소년복지의 개념은 다음과 같이 정의되고 있다. 청소년복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년들뿐만 아니라, 모든 청소년들의 안녕에 관심을 가진다. 청소년복지 활동은 청소년들의 기본적 욕구를 충족케 하고, 정신적. 정서적. 신체적으로 최상의 발달을 기하기 위하여 청소년 자신들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해 간접적으로 제공되는 모든 사회적, 제도적. 전문적 활동이다(김성이,1993:한국청소년개발원, 1993). 또한, 청소년복지는 사회복지 분야 중의 하나로서 청소년의 기본적 욕구의 충족과 건강한 성장발달의 촉진은 물론 청소년이 현재 사회 구성원의 한사람으로서 주체적인 삶을 영위하도록 하고 더 나아가 청소년을 둘러싼 환경이 청소년의 성찰을 돕기 위해 최적의 기능을 발휘할 수 있도록 청소년과 가정, 사회를 통해 직.간접적으로 제공되는 모든 사회정책과 관련제도 및 전문적 활동이다(홍봉선.남미애,2000) 사회제도로서의 아동.청소년복지는 사회구성원으로서 아동.청소년의 기본적인 욕구를 충족시키고 건전한 성장과 발달을 도모하기 위하여 여러 가지 활동을 가능케 하는 공적인 방법과 절차를 말한다. 여기에서 공적인 방법과 절차는 아동.청소년복지와 관련된 법령, 공공과 민간의 조직, 사회사업 전문직과 같이 제도화된 실천방법 등을 의미한다. 사회체계로서의 아동.청소년복지는 아동. 청소년 복지를 사회복지의 하위체계로서 간주하고, 이러한 체계는 정치, 경제, 사회, 문화, 자연환경의 인접체계와 끊임없이 상호작용하며 변화해 가는 실체로 본다. 아동. 청소년복지는 이러한 속성을 지니는 사회체계의 한 하위체계이다. 사회복지 프로그램은 클라이언트, 서비스의 성격, 자원의 원천에 따라 다양하게 분류될 수 있다(Compton, 1980) 아동. 청소년복지는 아동,청소년을 실천대상으로 하는 프로그램 또는 서비스 분야이다. 프로그램과 서비스의 내용을 기준으로 분류하면, 아동.청소년복지 프로그램과 서비스에는 소득보장, 영유아보육, 입양, 가정위탁, 시설보호, 재가복지, 강제보호서비스, 학교사회사업 서비스등이 포함된다. 자원의 원천에 있어서 아동.청소년복지는 공공과 민간의 자원과 인력에 의하여 수행된다.

본문일부/목차
목차 I. 서론 II. 청소년의 개념과 특성 1. 개념 1) 청소년의 개념 2) 청소년 복지의 개념 2. 특성 III. 청소년 복지의 발생 원인과 현황 1. 비행청소년 1) 발생원인 2) 현황 2. 미혼 청소년 부모 1) 발생원인 2) 현황 3. 청소년 가장복지 (소년소녀 가장) 1) 발생원인 2) 현황 IV. 청소년 복지의 문제점 1. 문제점 V. 청소년 문제에 대한 사회복지적 대응방안 1. 청소년 성적 주체성 확립 2. 청소년문제 해결을 위한 전문적 방안 3. 청소년문제 해결 위한 정책적 방안 VI. 결론 I. 서론 청소년복지를 증진하는 문제는 선진 복지국가를 지향하고 있는 우리 사회의 당면 개혁과제 중의 하나이다. 그럼에도 불구하고, 지금 우리 사회는 피폐되어 가는 공교육에서 비롯되는 여러 교육위기증후들, 빠르고 다양하게 변화하고 있는 청소년들의 사회. 문화적 욕구, 심각해져만 가는 각종 청소년 비행, 경제적. 사회적. 정신적으로 어려움을 겪고 있는 청소년들의 삶의 개선 문제 등에 효과적으로 대처하지 못하고 있다. II. 청소년의 개념과 특성 1. 개념 1) 청소년의 개념 청소년은 신체적 정신적으로 성인의 발달수준에는 못 미치고 성숙한 성인으로 행동하기에는 아직 미숙하지만 계속 성인으로의 발전을 보이는 연령층이다. 청소년의 또 다른 연령구분을 보면 1985년 UN에서 공식으로 규정한 청소년(YOUNG PEOPLE)의 개념은 15세부터 24세 사이의 집단으로, UN기구 중 국제식량기구(FAO)에서는 10세부터 24세까지 사이의 결혼 여부를 불문한 남녀 인구부문으로 청소년을 규정하고 있다. 또 UN사무국이 UN회원국 및 비정부단체들을 대상으로 한 설문조사결과 하한 연령을 7세부터로 잡는 나라(1개국)도 있고, 상한 연령도 30세(10개국),35세(4개국)까지 각양각색으로 나타났다(이봉철,1992) 각 나라에서 청소년의 연령적 구분을 그 나라의 사회. 문화척도에 따라 다르게 규정하고 있음을 알 수 있다. 이상에서 보면 청소년은 자립할 수 있는 연령층으로 보기보다는 부모와 주변 사람의 도움을 필요로 하는 연령층이다. 청소년 스스로의 성인기에 대한 준비와 학습이 이루어져야 하고, 무엇보다 주변의 관심과 지원, 바람직한 환경의 배려가 전제되어야 하는 연령층이라 할 수 있다. 2) 청소년 복지의 개념 청소년복지의 개념은 다음과 같이 정의되고 있다. 청소년복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년들뿐만 아니라, 모든 청소년들의 안녕에 관심을 가진다. 청소년복지 활동은 청소년들의 기본적 욕구를 충족케 하고, 정신적. 정서적. 신체적으로 최상의 발달을 기하기 위하여 청소년 자신들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해 간접적으로 제공되는 모든 사회적, 제도적. 전문적 활동이다(김성이,1993:한국청소년개발원, 1993). 또한, 청소년복지는 사회복지 분야 중의 하나로서 청소년의 기본적 욕구의 충족과 건강한 성장발달의 촉진은 물론 청소년이 현재 사회 구성원의 한사람으로서 주체적인 삶을 영위하도록 하고 더 나아가 청소년을 둘러싼 환경이 청소년의 성찰을 돕기 위해 최적의 기능을 발휘할 수 있도록 청소년과 가정, 사회를 통해 직.간접적으로 제공되는 모든 사회정책과 관련제도 및 전문적 활동이다(홍봉선.남미애,2000) 사회제도로서의 아동.청소년복지는 사회구성원으로서 아동.청소년의 기본적인 욕구를 충족시키고 건전한 성장과 발달을 도모하기 위하여 여러 가지 활동을 가능케 하는 공적인 방법과 절차를 말한다. 여기에서 공적인 방법과 절차는 아동.청소년복지와 관련된 법령, 공공과 민간의 조직, 사회사업 전문직과 같이 제도화된 실천방법 등을 의미한다. 사회체계로서의 아동.청소년복지는 아동. 청소년 복지를 사회복지의 하위체계로서 간주하고, 이러한 체계는 정치, 경제, 사회, 문화, 자연환경의 인접체계와 끊임없이 상호작용하며 변화해 가는 실체로 본다. 아동. 청소년복지는 이러한 속성을 지니는 사회체계의 한 하위체계이다. 사회복지 프로그램은 클라이언트, 서비스의 성격, 자원의 원천에 따라 다양하게 분류될 수 있다(Compton, 1980) 아동. 청소년복지는 아동,청소년을 실천대상으로 하는 프로그램 또는 서비스 분야이다. 프로그램과 서비스의 내용을 기준으로 분류하면, 아동.청소년복지 프로그램과 서비스에는 소득보장, 영유아보육, 입양, 가정위탁, 시설보호, 재가복지, 강제보호서비스, 학교사회사업 서비스등이 포함된다. 자원의 원천에 있어서 아동.청소년복지는 공공과 민간의 자원과 인력에 의하여 수행된다.

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