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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :수학교육의 사례를 선정하여 기본개념과.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 14.05.16 / 14.05.16 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학교육의 사례
1) 수학교육 주제
2) 주제 선정 동기
3) 교육내용
4) 조사한 내용발표
2. 수학교육 사례의 기본 개념과 중요사항
3. 해당수학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 수학교육의 사례
본인이 선정한 수학교육의 사례로는 수학영재교육원에서 실시한 과학교육 내용이다. 이 교육은 구성학습의 원리에 입각하여 아동들이 논의하여 함께 주제를 선정하고 능동적으로 수업을 이끌고 교사는 창의적 환경 제공자의 역할을 하고 있다. 구체적인 수업내용은 다음과 같다
1) 수학교육 주제
우리 주변에서 만나는 직선과 곡선 그리고 그들이 만들어 내는 세상
2) 주제 선정 동기
아이들은 무심히 TV를 보다가 화면 내용이 모두 직선으로 이루어진 것을 보고 그럼 곡선으로만 만들어진 물건도 있을까
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학교육의 사례
1) 수학교육 주제
2) 주제 선정 동기
3) 교육내용
4) 조사한 내용발표
2. 수학교육 사례의 기본 개념과 중요사항
3. 해당수학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 수학교육 사례의 기본 개념과 중요사항
위 수학교육 사례는 비록 선이 만들어 내는 아름다운 세상이지만 기본개념은 아동들이 주체적으로 구성하고 창조하는 수학교육이라 할 수 있다. 이러한 교육방법의 기본개념은 위에서 서술한 바와 같은 구성학습이다. 구성학습은 ‘지식은 아동들이 주체적으로 구성하고 창조하며 사회적 협상으로 만들어 진다.’라고 하였다. 따라서 학습도 사회적 맥락에서 이루어져야 한다는 것이다. 구성학습에서 구성이란 학습자 개인이 외적 세계와의 상호작용에서 지식을 획득하고 스스로 의미를 부여하는 의미의 구
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- 수학교육의 사례
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