로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
카테고리
카테고리
카테고리
카테고리
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

놀이란 무엇인가


카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :놀이란 무엇인가.hwp
문서분량 : 5 page 등록인 : mario
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.05.13 / 14.05.13
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 2,000

미리보기

같은분야 연관자료
[관찰일지+발달평가] 만 2세 10명 1학기 관찰일지와 발달평가 (평가제)... 20 pages 11000
4차 표준보육과정 영역(기본생활영역, 신체운동영역, 사회관계영역, 의사소통영역, 자연탐구영역, 예술경험영역) 중 2개 영역이 들어갈 수 있도록 ... 3 pages 2000
한국문화자원의이해2) 농가에서는 이날보리뿌리를 캐어 농사의풍흉점치는데서울에서는 뿌리가 많이돋아나 있으면 풍년든다하였다 세시풍속은0k 관광, 문... 9 pages 8900
한국문화자원의이해2 관, 국, 일2 목차 1. 농가에서는 이 날 보리뿌리를 캐어 농사의 풍흉을 점치는데 서울에서는 뿌리가 많이 돋아나 있으... 6 pages 5000
관광해설론 4학년 목차 1. 방문객 측면의 자원해설의 가치 3가지는 무엇인가? (5점) 2. 자원해설가와 여행안내원 중 ... 5 pages 5000
보고서설명
Ⅰ. 놀이란

1. 어린이는 왜 노는가?

어린이들의 본성은 그 자체가 놀이스러운 것이다. 어린이들이 놀기 좋아하는 이유는 본능적이며 놀 권리가 있다.
놀이는 즐거움을 쫓는 활동이며, 일은 유용성을 쫓는 활동으로 다같이 어린이들의 자발성에 근거를 둔 즐거운 활동이다. 흔히 우리는 놀면서 배운다고 한다.
“놀면서 큰다.”고 믿는 부모들도 아이들이 커 갈수록 ‘교육’을 더 걱정하며, ‘노는 것’과 ‘공부하는 것’을 구분하기 시작한다.
활동의 목적이 무엇이냐에 따라 놀이와 일이 결정되는데, 인류발달사를 더듬어 보면 놀이는 일하는 데서 발생했으며, 어린이들의 발달과정이란 측면에서 본다면 일은 놀이에서 발생했음을 알 수 있다. 놀이와 일을 분리시키지 않고 풍요롭게 결합시켜 어린이들의 생활 속에 있게 한다면 전인간적인 발달을 보장하게 하는 핵심요인이 될 것이다.
Garvey(1977)는 놀이의 특성을 다음과 같이 설명했다.
① 놀이는 내적동기화에서 비롯된다. 내적 동기란 행동의 결과에 의해서 만족을 얻는 외적 동기와는 달리 행동자체에서 만족을 얻는 것을 말한다.
② 놀이는 즐겁다. 어린이들은 활동 속에서 기쁨을 얻으며, 기쁨의 외적 표현은 매우 다양하게 나타난다.
③ 놀이는 융통적이며 외부에서 주어진 규칙에서 자유롭다. 상황마다 다르며 사람마다 다르게 나타난다.
④ 놀이는 비현실적이다. 놀이자들에게는 현실과 비현실을 인식할 수 있는 능력이 필요하다. 어린이들의 놀이는 반드시 실제적인 것에만 근거하지 않는다. 마치 사실인 것처럼 행동하는 것이다.
⑤ 놀이는 언어적, 정신적, 신체적 활동을 필요로 한다.


본문일부/목차
Ⅰ. 놀이란

1. 어린이는 왜 노는가?

어린이들의 본성은 그 자체가 놀이스러운 것이다. 어린이들이 놀기 좋아하는 이유는 본능적이며 놀 권리가 있다.
놀이는 즐거움을 쫓는 활동이며, 일은 유용성을 쫓는 활동으로 다같이 어린이들의 자발성에 근거를 둔 즐거운 활동이다. 흔히 우리는 놀면서 배운다고 한다.
“놀면서 큰다.”고 믿는 부모들도 아이들이 커 갈수록 ‘교육’을 더 걱정하며, ‘노는 것’과 ‘공부하는 것’을 구분하기 시작한다.
활동의 목적이 무엇이냐에 따라 놀이와 일이 결정되는데, 인류발달사를 더듬어 보면 놀이는 일하는 데서 발생했으며, 어린이들의 발달과정이란 측면에서 본다면 일은 놀이에서 발생했음을 알 수 있다. 놀이와 일을 분리시키지 않고 풍요롭게 결합시켜 어린이들의 생활 속에 있게 한다면 전인간적인 발달을 보장하게 하는 핵심요인이 될 것이다.
Garvey(1977)는 놀이의 특성을 다음과 같이 설명했다.
① 놀이는 내적동기화에서 비롯된다. 내적 동기란 행동의 결과에 의해서 만족을 얻는 외적 동기와는 달리 행동자체에서 만족을 얻는 것을 말한다.
② 놀이는 즐겁다. 어린이들은 활동 속에서 기쁨을 얻으며, 기쁨의 외적 표현은 매우 다양하게 나타난다.
③ 놀이는 융통적이며 외부에서 주어진 규칙에서 자유롭다. 상황마다 다르며 사람마다 다르게 나타난다.
④ 놀이는 비현실적이다. 놀이자들에게는 현실과 비현실을 인식할 수 있는 능력이 필요하다. 어린이들의 놀이는 반드시 실제적인 것에만 근거하지 않는다. 마치 사실인 것처럼 행동하는 것이다.
⑤ 놀이는 언어적, 정신적, 신체적 활동을 필요로 한다.


연관검색어
놀이란 무엇인가

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷