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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :보육과정과 프로그램의 차이점에 대해.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정과 프로그램의 학문적 기초의 차이점
2. 보육과정과 프로그램 개념의 차이점
3. 보육과정과 프로그램의 구성 원리의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 보육과정과 프로그램의 학문적 기초의 차이점
보육과정은 ‘추구하고자 하는 교육목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적 접근 양식’을 말한다. 또한 동일한 교육목적을 추구하더라도 인간의 지식습득의 원리 또는 성장ㆍ발달의 원리를 어떻게 보느냐 하는 관점에 따라서 보육과정은 다르게 전개된다. 뿐만 아니라 철학적, 인식론적 관점이 결정된 후에는 교육목표를 달성하기 위한 교수학습방법과 같은 구체적인 방법들이 결정된다. 그러므로 영유아보육과정에 대한
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정과 프로그램의 학문적 기초의 차이점
2. 보육과정과 프로그램 개념의 차이점
3. 보육과정과 프로그램의 구성 원리의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
3. 보육과정과 프로그램의 구성 원리의 차이점
보육과정은 보육의 목표, 내용, 운영, 전개 등에 있어서 폭넓고 종합적으로 접근한다. 이에 반해 프로그램은 그 구성이 좀 더 구체적이고 세부적이다. 즉 보육과정을 몸 전체로 표현한다면 프로그램은 팔과 다리라고 할 수 있다. 또한 보육과정에 비해 프로그램은 영유아의 발달을 촉진하는 것에 치우쳐 구성되어 있다. 이러한 점은 구성 원리를 비교해 보면 좀 더 확실하다. 보육과정과 프로그램의 구성 원리의 차이점을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
우선 보육과정의 구성 원리는 다음과 같다.
첫째, 보육과정은 영유아발달에 대한 폭넓고 전문적인 지식과
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- 보육과정
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