목적
1)인간의 심리적. 신체적 변화를 기술하고자 한다. 발달이란 비교적 질서 있게 그리고 지속적으로 일어나는 인간의 신체 및 행동의 변화를 의미한다.
2)행돌의 개인차를 설명하고자 한다. 어떤 아기는 생후 10개월에 첫 어휘를 사용하는데, 어떤 아기는 한돌 반이 지나도 첫 어휘를 사용하지 못하는 경우가 있다.
3)주위 환경이나 경험과 같은 상황적 요소가 아동의 발달에 미치는 영향을 밝히고자 한다.
4)아동발달의 영향을 주는 변인(나쁜영향)을 통제하고자 한다.
발달단계
태내기: 정자와 난자의 수정에서부터 출생할 때까지 약 9개월 간의 시간을 말한다.
영아기: 출생에서부터 18~24개월경까지를 말한다.
유아기: 아동초기라고도 하며 영아기 후반에서 5,6세경까지로, 흔히 위한 전 연령을 말한다.
아동기: 초등학교에 다니는 6세에서 11세까지로 학령기라고도 한다.
청소년기: 10~12세부터 18~22세경까지로, 아동기에서 성인기로 전환하는 시기이다.
2.프로이드 이론 및 에릭슨 이론의 성격 발달 단계를 논하고 “구체적인 예”를 들어 설명
본문일부/목차
1. 아동발달의 개념 중 목적에 관한 내용 및 발달 단계 정리
목적
1)인간의 심리적. 신체적 변화를 기술하고자 한다. 발달이란 비교적 질서 있게 그리고 지속적으로 일어나는 인간의 신체 및 행동의 변화를 의미한다.
2)행돌의 개인차를 설명하고자 한다. 어떤 아기는 생후 10개월에 첫 어휘를 사용하는데, 어떤 아기는 한돌 반이 지나도 첫 어휘를 사용하지 못하는 경우가 있다.
3)주위 환경이나 경험과 같은 상황적 요소가 아동의 발달에 미치는 영향을 밝히고자 한다.
4)아동발달의 영향을 주는 변인(나쁜영향)을 통제하고자 한다.
발달단계
태내기: 정자와 난자의 수정에서부터 출생할 때까지 약 9개월 간의 시간을 말한다.
영아기: 출생에서부터 18~24개월경까지를 말한다.
유아기: 아동초기라고도 하며 영아기 후반에서 5,6세경까지로, 흔히 위한 전 연령을 말한다.
아동기: 초등학교에 다니는 6세에서 11세까지로 학령기라고도 한다.
청소년기: 10~12세부터 18~22세경까지로, 아동기에서 성인기로 전환하는 시기이다.
2.프로이드 이론 및 에릭슨 이론의 성격 발달 단계를 논하고 “구체적인 예”를 들어 설명
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