① 교사가 보육과정을 주도적 운영, 영유아는 교사의 계획에 따라 수동적 반응하는 형태의 보육과정
② 인간을 수동적 존재로 바라보는 행동주의 이론에 바탕
③ 영유아의 관찰 가능한 행동에 초점을 맞춤
④ 물질적 보상에 따르는 외재적 동기 유발의 방법
⑤ 미국에서는 1960년대 행동주의 접근 방식의 보육과정이 다양하게 개발
⑥ 교사중심적인 행동주의 프로그램은 짧은 시기 동안, 적은 노력으로 많은 효과 얻고자 함
⑦ 계획된 보육과정의 특징은 기본적인 수학 기술과 함께, 구체적인 교수요목, 교사의 교수 방법 제시 됨
⑧ 계획된 보육과정 유형에 해당하는 프로그램은 디스타 프로그램(DISTAR Pro-gram),다르시 프로그램(DARCEE program),행동분석 프로그램(Behavior analysisprogram),투산 모델(Tucson Early Education
Model)등
본문일부/목차
1. 와이카트의 보육과정 유형
(1) 계획된 보육과정
① 교사가 보육과정을 주도적 운영, 영유아는 교사의 계획에 따라 수동적 반응하는 형태의 보육과정
② 인간을 수동적 존재로 바라보는 행동주의 이론에 바탕
③ 영유아의 관찰 가능한 행동에 초점을 맞춤
④ 물질적 보상에 따르는 외재적 동기 유발의 방법
⑤ 미국에서는 1960년대 행동주의 접근 방식의 보육과정이 다양하게 개발
⑥ 교사중심적인 행동주의 프로그램은 짧은 시기 동안, 적은 노력으로 많은 효과 얻고자 함
⑦ 계획된 보육과정의 특징은 기본적인 수학 기술과 함께, 구체적인 교수요목, 교사의 교수 방법 제시 됨
⑧ 계획된 보육과정 유형에 해당하는 프로그램은 디스타 프로그램(DISTAR Pro-gram),다르시 프로그램(DARCEE program),행동분석 프로그램(Behavior analysisprogram),투산 모델(Tucson Early Education
Model)등
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