해피레포트 - 성숙주의 이론과 대표 학자 및 관련 프로그램에 관하여

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보고서설명
성숙주의 이론과 대표 학자 및 관련 프로그램에 관하여 1. 서론 유아가 어떤 활동을 통해 주변의 사물이나 현상들을 배운다고 볼 때, 유아에 대한 심리적 이해는 유아교육과정의 구성 및 운영에 많은 도움이 된다. 즉, 인간은 태어나면서부터 어떤 과정을 거쳐 성장, 발달하며, 연령의 증가에 따라 흥미, 요구, 발달수준이나 과업 등이 어떻게 달라지는가를 이해하는 것은 유아교육과정의 목표 설정이나 교육내용이나 활동의 선정과 조직에 중요한 기초가 되기 때문에 유아교육과정의 기초로서 먼저 아동발달 이론 중에서 가장 역사가 오래된 이론이며 동시에 유아교육에 지대한 영향을 끼친 성숙주의 이론을 살펴보고자 한다. 2.본론 2-1. 이론적 배경 미국은 중세기 후반 뉴프론티어라는 서부 개척 시대를 지나 서서히 급진적 개혁주의의 방향으로 흘러가게 되었으며 , 이러한 변화는 당시 미국인들의 생활전반에 큰 영향을 미쳤다. 이때는 정치, 경제뿐만 아니라 교육학, 심리학 분야에 이르기까지 많은 변화가 있었는데, 그 중 하나가 이전시대의 사상은 종말을 고하고 새로운 사조가 일기 시작한 점이다. 이러한 변화의 기폭제 역할을 한 것은 찰스 다윈의 『종의기원』이다. 다윈은 그의 저서를 통해 생명의 기원에 대한 고정관념 대신 변화, 적응, 개발, 생존 등과 같은 개념을 사용하였다. 이는 궁극적으로 동물과 인간사이를 가로막던 벽을 허무는 것이 되었으며, 동물의 학습과정이 심리학자들의 적절한 연구분야가 되는 길을 열어주기도 하였다. 즉 인간은 동물에서 진화하였으며, 동물의 연구결과는 곧 인간행동의 이해에 적용할 수 있다는 생각을 심어주었다. 또한 이전의※내성법과 같은 주관적 방법보다는 과학적 관찰법과 같은 객관적 방법에 의해 인간의 존재를 규명하려는 움직임이 일어났다. 과학적 방법을 중시한 새로운 사조는 과학, 심리학, 철학, 교육학 분야에 큰 영향을 미치게 되었다. 스탠리 홀의 『어린이 마음의 내용들』, 숀다이크의 『동물의 지능』, 존듀이의 『학교와 사회』 등이 그 예이다. 이들 사상가들의 저서는 초기 유아교육사상에 큰 영향을 미쳤으며, 1920년대 중반에 프뢰벨의 신비주의로부터 탈피하여 새로운 유치원교육과정을 형성하는 바탕이 되었다. 특히 스탠리 홀은 관찰법에 의한 최초의 아동연구를 한 사람으로, 그의 이론은 이후 게젤에 의해 이어가게 되었다. (※내성법- 심리학의 연구방법의 하나로서 객관저 관찰이나 조사에 의해 아동행동을 연구하는 객관적 방법대신에 자기통찰, 자아성찰 등과 같은 자아반성적 방법에 의해 아동행동을 연구하는 주관적인 방법)

본문일부/목차
성숙주의 이론과 대표 학자 및 관련 프로그램에 관하여 1. 서론 유아가 어떤 활동을 통해 주변의 사물이나 현상들을 배운다고 볼 때, 유아에 대한 심리적 이해는 유아교육과정의 구성 및 운영에 많은 도움이 된다. 즉, 인간은 태어나면서부터 어떤 과정을 거쳐 성장, 발달하며, 연령의 증가에 따라 흥미, 요구, 발달수준이나 과업 등이 어떻게 달라지는가를 이해하는 것은 유아교육과정의 목표 설정이나 교육내용이나 활동의 선정과 조직에 중요한 기초가 되기 때문에 유아교육과정의 기초로서 먼저 아동발달 이론 중에서 가장 역사가 오래된 이론이며 동시에 유아교육에 지대한 영향을 끼친 성숙주의 이론을 살펴보고자 한다. 2.본론 2-1. 이론적 배경 미국은 중세기 후반 뉴프론티어라는 서부 개척 시대를 지나 서서히 급진적 개혁주의의 방향으로 흘러가게 되었으며 , 이러한 변화는 당시 미국인들의 생활전반에 큰 영향을 미쳤다. 이때는 정치, 경제뿐만 아니라 교육학, 심리학 분야에 이르기까지 많은 변화가 있었는데, 그 중 하나가 이전시대의 사상은 종말을 고하고 새로운 사조가 일기 시작한 점이다. 이러한 변화의 기폭제 역할을 한 것은 찰스 다윈의 『종의기원』이다. 다윈은 그의 저서를 통해 생명의 기원에 대한 고정관념 대신 변화, 적응, 개발, 생존 등과 같은 개념을 사용하였다. 이는 궁극적으로 동물과 인간사이를 가로막던 벽을 허무는 것이 되었으며, 동물의 학습과정이 심리학자들의 적절한 연구분야가 되는 길을 열어주기도 하였다. 즉 인간은 동물에서 진화하였으며, 동물의 연구결과는 곧 인간행동의 이해에 적용할 수 있다는 생각을 심어주었다. 또한 이전의※내성법과 같은 주관적 방법보다는 과학적 관찰법과 같은 객관적 방법에 의해 인간의 존재를 규명하려는 움직임이 일어났다. 과학적 방법을 중시한 새로운 사조는 과학, 심리학, 철학, 교육학 분야에 큰 영향을 미치게 되었다. 스탠리 홀의 『어린이 마음의 내용들』, 숀다이크의 『동물의 지능』, 존듀이의 『학교와 사회』 등이 그 예이다. 이들 사상가들의 저서는 초기 유아교육사상에 큰 영향을 미쳤으며, 1920년대 중반에 프뢰벨의 신비주의로부터 탈피하여 새로운 유치원교육과정을 형성하는 바탕이 되었다. 특히 스탠리 홀은 관찰법에 의한 최초의 아동연구를 한 사람으로, 그의 이론은 이후 게젤에 의해 이어가게 되었다. (※내성법- 심리학의 연구방법의 하나로서 객관저 관찰이나 조사에 의해 아동행동을 연구하는 객관적 방법대신에 자기통찰, 자아성찰 등과 같은 자아반성적 방법에 의해 아동행동을 연구하는 주관적인 방법)

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