로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

지금까지 학습한 발달의 이론 중, 자신이 교사로서 지지하는 이론을 선택하여 그 이유를 설명하고, 그에 적합한 교사의 역할을 논하시오


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :지금까지 학습한 발달의 이론 중, 자.hwp
문서분량 : 7 page 등록인 : idmoha99
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.04.20 / 14.04.20
구매평가 : 다운로드수 : 9
판매가격 : 2,000

미리보기

같은분야 연관자료
다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성에 대해 논하시오... 10 pages 2500
만 5세 1학기 발달평가 23명... 23 pages 12000
청소년의 개념을 열거하고 청소년발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오... 5 pages 3900
만4세 1학기 발달평가 23명... 23 pages 12000
만3세 1학기 유아발달평가 23명... 23 pages 12000
보고서설명
지금까지 학습한 발달의 이론 중, 자신이 교사로서 지지하는 이론을 선택하여 그 이유를 설명하고, 그에 적합한 교사의 역할을 논하시오
본문일부/목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 발달이론 중 자신이 교사로서 지지하는 이론
1) Piaget의 인지발달
(1) 인지활동
(2) 인지활동의 변화
(3) 인지발달단계
2) Piaget의 인지발달을 지지하는 이유
(1) 성숙
(2) 환경과의 상호작용 경험
(3) 사회적 경험
(4) 평형 또는 자아조절

2. Piaget의 인지발달이론에 적합한 교사의 역할

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

피아제의 인지 발달 이론에서 가장 중요한 부분은 성장과정중의 어린이(0-15세)의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구함으로서 아동 발달이론과 교육의 실천적 연구에 지대한 영향을 준 것이다. 그에 따르면 인간의 인지 발달은 동화와 조절에 의한 도식의 변화를 뜻한다고 하였다. 피아제는 신체가 구조를 갖듯이 정신도 구조를 갖는다고 하였다. 정신이 갖는 구조 중에서 가장 중요한 구조가 바로 ‘도식이다. 도식은 아동의 인지발달을 설명하는데 있어 매우 중요한 개념으로 새로운 자극을 저장하고 그 자극들을 대조, 확인하여 변별 일반화하는데 사용하는 개념이다. 즉, 사고를 형상하기 위한 ’기본틀‘이라고 할 수 있다. 따라서 도식은 기존의 지식과 새로운 환경 간
연관검색어
발달

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

ϰڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷