해피레포트 - 성인학습이 갖는 교육적 특성에 대하여 나열하고 예를 들어 설명하시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :성인학습이 갖는 교육적 특성에 대하여.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.04.08 / 14.04.08 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 성인학습의 의미 2. 예를 통한 성인학습이 갖는 교육적 특성 1) 학습자 중심의 자발성 2) 수평적 관계에 의한 상호학습성 3) 학습자 경험의 자원화 4) 다양성과 이질성을 인정하는 융통성 5) 학습과정 중심의 즐거운 학습 6) 현실적 요구에 기초한 학습 7) 사회변화 속도에 부응하는 학습기간과 비용 8) 홍보의 필요성 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 성인학습의 의미 성인을 핵심에 두고 진행되는 성인학습이란 경험의 결과로 인해 사회에서 성인이라고 간주되는 사람들의 지식, 태도, 행동이 비교적 지속적으로 변화되는 과정이라고 할 수 있다. 1977년 독일에서 열린 성인교육에 관한 제5차 대회의 결의문에 보면 학습자 개인에게 그의 정체성을 확인시켜주는 수단이며 그에게 삶의 의미를 일깨워 주는 도구로서 개인의 전 생애를 통해 학습할 수 있는 기회를 보장하는 데 필수 불가결한 요소라고 피력하였다. 그러나 성인학습에 대한 개념이나 이론에 대해 보편적인 이해가 가능할 만큼 틀이 형성되지 못한 지금 다양한 정의들이 쏟아져 나오고 있는데 대표적인 것들을 살펴보면 다음과 같다. 먼저 학습 대상을 성인으로 규정지어 성인학습을 성인교육에 대비시켜 정의 내리는 입장이 있다. 유네스코에

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 성인학습의 의미 2. 예를 통한 성인학습이 갖는 교육적 특성 1) 학습자 중심의 자발성 2) 수평적 관계에 의한 상호학습성 3) 학습자 경험의 자원화 4) 다양성과 이질성을 인정하는 융통성 5) 학습과정 중심의 즐거운 학습 6) 현실적 요구에 기초한 학습 7) 사회변화 속도에 부응하는 학습기간과 비용 8) 홍보의 필요성 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 예를 통한 성인학습이 갖는 교육적 특성 1) 학습자 중심의 자발성 예를 들어 학교에서 컴퓨터 학습을 가르친다고 하자, 학습자는 컴퓨터 학습이 필요 없음에도 불구하고 정해진 시간과 장소에서 컴퓨터 학습을 들어야만 한다. 하지만 성인학습의 경우 내가 필요할 경우에만 학습자가 스스로 정한 시간과 장소, 강사를 마음대로 선택하여 학습을 할 수 있다. 이와 같이 성인학습에 있어 가장 기본적인 요건이자 특성이 되는 것이 바로 학습자의 자발성이다. 성인학습은 타인의 강요나 외부의 압력과 요구에 의해 시작되는 것이라기보다 자신의 필요와 교육적 요구에 따라 교육내용을 자율적으로 선택하여 그 참여마저도 자신의 의지에 의해 이루어지므로 다분히 자기주도적이라 할 수 있다. 이러한 자율성은 학교교육과 성인학습을 구별 짓는 중요한 잣대가 된다. 성인학습 프로그램은 학습자에게 유익하고 재미있으며 가치 있는 유인

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