다문화가족이 한국사회에 잘 적응하고 융화될 수 있도록 좋은 의견이나 방안에 대한 자신의 견해를 가족복지적 관점에서 자유롭게 토론해봅시다.
1) 해외이주여성을 위한 다문화교육 지원
• 국제결혼가정의 이주여성 교육을 위한 표준 교수-학습자료 개발에 정책적인 지원이 따라야 할 것이다. 현재 시중에 나와 있는 이주 여성 교육을 위한 교재나 프로그램이 각양각색으로 활자나 제본의 크기 뿐 아니라 삽화의 내용 또한 보편적이지 못하며, 게다가 이주 연한에 따라 어휘 이해력이나 구사력 정도가 다르기 때문에 때로는 일대일 교수가 알맞은 학습도 많다. 출생국에 따라 적용할 자료들이 없어 막막한 경우도 허다하다. 따라서 다문화가정 자녀를 위한 학습지원프로그램을 운영할 때 다문화가정 구성원들이 역차별을 받거나 인격적인 피해를 당하지 않도록 세심한 배려가 필요하다.
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다문화가족이 한국사회에 잘 적응하고 융화될 수 있도록 좋은 의견이나 방안에 대한 자신의 견해를 가족복지적 관점에서 자유롭게 토론해봅시다.
1) 해외이주여성을 위한 다문화교육 지원
• 국제결혼가정의 이주여성 교육을 위한 표준 교수-학습자료 개발에 정책적인 지원이 따라야 할 것이다. 현재 시중에 나와 있는 이주 여성 교육을 위한 교재나 프로그램이 각양각색으로 활자나 제본의 크기 뿐 아니라 삽화의 내용 또한 보편적이지 못하며, 게다가 이주 연한에 따라 어휘 이해력이나 구사력 정도가 다르기 때문에 때로는 일대일 교수가 알맞은 학습도 많다. 출생국에 따라 적용할 자료들이 없어 막막한 경우도 허다하다. 따라서 다문화가정 자녀를 위한 학습지원프로그램을 운영할 때 다문화가정 구성원들이 역차별을 받거나 인격적인 피해를 당하지 않도록 세심한 배려가 필요하다.
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