 |
 |
 |
 |
-
-
카테고리 : 방송통신 > 중간과제물 파일이름 :20141중과_교육3_학교사회복지_공통.zip 문서분량 : 7 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 
압축유틸프로그램등록/수정일 : 14.03.26 / .. 구매평가 : 
다운로드수 : 6 판매가격 : 6,800 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
-
2017년 1학기 학교사회복지 교재전범위 핵심요약노트...99 pages 9800 원 2016년 1학기 학교사회복지 교재전범위 핵심요약노트...99 pages 9800 원 2016년 1학기 학교사회복지 교재전범위 핵심요약노트...99 pages 9800 원 2017년 1학기 학교사회복지 기말시험 핵심체크...99 pages 9800 원 2016년 1학기 학교사회복지 기말시험 핵심체크...99 pages 9800 원
- 보고서설명
- 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
(1) 학교사회복지의 필요성
(2) 학교사회복지의 개념
(3) 학교사회복지의 목적
2. 내가 속한 지역 특성 적용한 방과후 교실
(1) 지역사회복지의 정의
(2) 내가 속한 지역사회 특성 및 방과후 교실
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.학교 사회 복지의 개념
참고자료2.학교 사회 복지의 개념 2
참고자료3.학교 사회 복지의 구성요소
참고자료4.학교 사회 복지의 필요성
참고자료5.학교사회복지의 대상
참고자료6.학교사회복지의 목적
참고자료7.학교사회복지의 원칙
참고자료8.학교사회복지의 제도화의 필요성
- 본문일부/목차
- Ⅰ. 서 론
교육의 장으로서 학교는 개인의 잠재력과 지적 능력을 계발하고 사회화과정을 학습시켜 전인교육을 실현시키려는데 궁극적인 목적이 있다. 학교교육활동은 지적능력향상을 도모하는 교과지도영역과 학생들의 심리․ 사회적 기능을 향상시키는 생활지도영역이 균형을 이루어 이상적인 교육활동이 이루어져야하나, 입시위주의 교육과 처벌위주의 생활지도에 편중되어 있는 것이 현실이다.
더욱이 입시위주의 지적 교육과 대량교육 그리고 왜곡된 교육풍토인 획일주의, 형식주의, 교사와 학생간의 강력한 위계질서 등으로 인하여 학생 개개인의 특이성과 가치를 도외시하고 전체 집단만을 위하여 소수의 피조자는 희생시키지 않을 수 없는 것이 교육실정이다. 이러한 결과로 오늘의 학생들은 치열한 경쟁의식 속에서 방향감각을 잃고 능력이상의 자아성장에서의 욕구와 사회의 요구와 가치 때문에 발전적 자세로 향하려는 노력은 현실적인 많은 문제에 왜곡되어 이상성격, 자학, 비정상적인 이성교제, 문란한 성관계, 폭력, 무절제한 생활, 학교 탈선자 그리고 학생비행이 증가하고 있다. 이에 본 과제물에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성에 대해 알아보도록 하겠다.
- 중략 -
- 연관검색어
- 학교사회복지
구매평가
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
