해피레포트 - 아동안전관리3공통)2세아의신체인지정서발달적특성과안전사고를관련지어설명예방방안과어린이집에서영유아를안전하게 보호하는 실제적인 방법0k

카테고리 : 레포트 > 자연과학계열 파일이름 :아동안전관리3공통)2세아의신체인지정서.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.03.19 / 14.03.21 구매평가 : 다운로드수 : 22 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
아동안전관리3공통)2세아의신체인지정서발달적특성과안전사고를관련지어설명예방방안과어린이집에서영유아를안전하게 보호하는 실제적인 방법0k 가정학과 가정관리학 아동안전관리3공통 1. 2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고(6점) 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전(8점)으로 나누어 쓰시오(총14점). 2. 어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성(3점)과 평가기준을 제시하고(3점), 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)(10점)을 쓰시오(총16점). 정성을 들어 작성한 자료입니다. 서론, 본론, 결론에 의해 잘 짜임새 있게 자료 구성되어 있어요 필요한 자료 대다수 요약정리 하였으니 나름대로 독창적인 내용을 첨가하면 좋은 레포트 작성될 것입니다. 참고자료로 활용하고 그대로 제출하지 마세요 구입자 여러분에게 행운이 함께 하시길^^

본문일부/목차
내용요약 Ⅰ. 서 론 영유아는 보육원과 어린이집 있는 동안 안전하게 보육을 받을 구너리가 있다. 따라서 유치원 보육교사와 원장을 포함한 모든 구성원은 최고 안전한 교육환경에서 영유아가 교육을 받을 수 있도록 신경을 써야 할 것이다. 영유아는 부모들이 조금한 방심한다든지, 보육시설에서 교사들이 부주의하면 영유아 사고로 바로 연결될 소지가 매우 크다. 우리나라 어린이 안전사고 발생률은 OECD 회원국 중 가장 높은 수준이며, 주로 교통, 익사, 추락, 질식사고 순으로 발생하고 있으나 영유아기 안전사고의 경우 70~80%가 질식 사고로 교통사고 다음으로 많이 발생하고 있다. 특히 영유아 안전사고는 전체 어린이 안전사고의 69%를 차지하고 있으며 대부분이 가정에서 발생한다. 이는 보호자의 순간적인 방심이나 부주의로 인해 영유아가 안전사고에 쉽게 노출되고 있기 때문이다. 이 장에서 2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고(6점) 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전(8점)으로 나누어 쓰고, 어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성(3점)과 평가기준을 제시하고(3점), 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)(10점)을 알아보기로 하자. 목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1장. 2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고(6점) 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전(8점)으로 나누어 쓰시오. 1. 2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명 1) 2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성 (1) 신체 발달적 특성 (2) 인지 발달적 특성 (3) 정서 발달적 특성 2) 안전사고와 관련지어 설명 2. 안전사고를 예방하기 위한 방안 1) 생활안전 (1) 실내환경관리 (2) 실외환경관리 2) 놀이안전 3) 교통안전 4) 대인안전 2장. 어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성(3점)과 평가기준을 제시하고(3점), 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)(10점)을 쓰시오 1. 어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성 2. 평가기준을 제시 1) 기본방향 2) 평가기준 3. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법 1) 보육환경 2) 일상생활운영 3) 외부활동 III. 결 론 참고자료 1. 김정은(2005), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교. 2. 이소현 (2004), 유아특수교육, 학지사유 3. 유안진.김연진 공저, (2007), 부모교육, 동문사. 4. 김승국 (1997), 특수교육학, 양서원 5. 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2002), 유아교육개론, 양서원

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