로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

몬테소리 교육에 대해 설명하시오


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :몬테소리 교육.hwp
문서분량 : 8 page 등록인 : symbol2000
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.03.07 / 14.03.07
구매평가 : 다운로드수 : 3
판매가격 : 2,000

미리보기

같은분야 연관자료
[영유아프로그램개발과평가] 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 ... 11 pages 3000
영유아프로그램개발과평가4)몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강... 10 pages 4400
다양한 보육프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오.(몬테소리 프로그램)... 6 pages 2000
몬테소리 프로그램 내용분석과 장단점 및 나의평가... 9 pages 3800
몬테소리 프로그램 중 일상생활 영역의 교육목적과 의의를 정리하고 1. 대소근육을 위한 활동의 실제 2. 자신에 대한 배... 6 pages 2000
보고서설명
몬테소리 교육에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬테소리 교육사상
1) 아동관
2) 교육 방법
3) 관찰
2. 몬테소리 교육과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문일부/목차
몬테소리 교육에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬테소리 교육사상
1) 아동관
몬테소리는 어린이를 관찰한 결과 어린이가 자기 창조에 대해서 강한 동기를 소유하고 있음을 확신하였다. 어린이가 자신을 완전히 발달시키는 것은 독자적이며 궁극적인 삶의 목적이다. 어린이는 주변 환경을 이해함으로써 스스로 이러한 목적으로 달성하려고 한다. 어린이가 주변 환경을 이해하기 위해서는 그들의 환경과 자유를 최대한 결합해 나가야하는데, 이러한 결합을 위해서는 어린이 내적인 도움이 필요하다. 이 내적도움의 적절한 시기를 몬테소리는 ‘민감기’라고 하였고, 지식을 직접적으로 흡수하기 위한 어린이만의 내적인 정신을 ‘흡수정신(absorbent mind)’라고 하였다. 또한 특별한 성향에 대해 민감성을 보이는 민감기, 환경을 받아들이며 구성하는 흡수정신, 끊임없는 내적 훈련을 통해서 어린이는 정상화(normalization) 되어 간다고 이야기 한다.
① 민감기
민감기의 개념은 생물학적인 기초에 근원을 두고 있다. ‘민감기’라는 용어는 독일의 생물학자 드 브리스(de Vries, H. M.)가 유충 성장과정에서 처음으로 사용하였는데, 몬테소리는 어린이집의 어린이들로부터 이를 발견하여 교육학에 적용하였다.
민감기란 어떤 생물의 발달단계에서 보여 지는 특수한 감수성을 말한다...<중략>..
2) 교육 방법
3) 관찰
2. 몬테소리 교육과정
..<중략>..이와 같이 몬테소리 교육 방법에는 교구를 포함한 교육 환경과 이러한 환경을 준비하는 교사 그리고 자유로운 어린이라는 세 가지 핵심적인 구성요소가 있다.
① 준비된 환경
몬테소리는 교육 방법에 있어서 교육 환경을 일차적인 구성 요소로 강조하였다. 몬테소리에게 교육 환경이란 아동을 성장시키는 장소이다. 몬테소리교육 환경은 자아 창조에 대한 아동의 욕구를 충족시키고 어린이의 성격과 성장 패턴을 우리에게 보여 주도록 마련되어 있다. 이것은 긍정적 의미에서의 환경은 어린이가 요구하는 모든 것을 갖추고 있어야 할 뿐만 아니라 어
린이의 성장에 장애가 되는 것을 제거해야 한다는 것을 의미한다...<중략>...
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
연관검색어
몬테소리

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

ϰڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷