해피레포트 - 교육심리학의 영역 및 범위

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육심리학의 영역 및 범위.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : maha518 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.12.23 / 13.12.23 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

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제 1절 교육심리학의 범위 제 2절 교육심리학의 영역 제 1절 교육심리학의 범위 1. 범위 - 교육심리학은 교수-학습과 관련된 인간 행동의 전 영역을 다루기 때문에 매우 광범위하다. 2. 최근 미국에서 출간된 17종의 교육심리학의 내용 - 성장과 발달, 학습, 성격과 적응, 측정과 평가 등의 영역을 다루고 있었다. 3. Skinner(1958) - 성장과 발달, 학습, 성격과 적응, 측정과 평가, 교수와 지도의 다섯 영역으로 구분한 바 있다. 4. Slavin(1944) - 그의 저서 ‘교육심리학’에서 교육심리학의 영역을 발달이론, 학습자의 다양성, 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론, 효과적인 수업, 학습동기화, 교실관리, 특수한 학습자, 학습평가 등으로 구분하였다. 5. Sternberg와 Williams (2002) - 인간의 다양성에 관해 지능, 인지양식, 창의성 및 개인차를 다루었고 학습에 관해 행동주의적 접근과 인지주의적 접근으로 구분하였으며, 동기유발과 교수-학습에 관해 학습자의 동기유발, 교실관리, 그리고 평가에 관해 표준화 검사와 교실 평가에 관해 다루었다. ※ 이와 같이 최근 출판되고 있는 교육심리학 저서에서 다루고 있는 주제들을 종합해보면 교육심리학의 영역에 대한 견해가 대동소이함을 알 수 있다.

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