해피레포트 - 영유아 과학교육의 중요성과 목적

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :영유아 과학교육의 중요성과 목적.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : maha518 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.12.12 / 13.12.12 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 2,500 원

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보고서설명
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본문일부/목차
1. 영유아 과학교육의 역사적 변천과 최근 동향 2. 구성주의에 기초한 영유아 과학교육 3. 영유아 과학 교육의 방향 4. 영유아 과학교육의 개념과 중요성 1. 영유아 과학교육의 역사적 변천과 최근 동향 1) 자연탐구 운동과 교과서 시대(19세기 말~20세기 초) (1) 20세기로 접어드는 1890년대에서 1940년대에 이르는 시기 동안 코넬대학의 Bailey 교 수에 의해 자연탐구운동이 활발히 이루어졌다. (2) 아동을 위한 과학 교육은 다양한 식물과 동물을 관찰하고 그에 관한 지식을 얻는 것 이 주를 이루었다. 그런데 이러한 자연관찰학습은 주로 자연을 감상하는 데 초점을 두어 유아들의 과학적 개념 이해나 태도를 형성하기 위한 보다 포괄적이고 체계적인 접근은 아니었다. (3) 1960년대 초까지 과학교육은 교과서에 의존한 교육이 이루어지며 별다른 발전이 없었다. 2) 과학교육의 제 1 개혁기(20세기 중반) (1) 1957년 스포튜닉 쇼크 이후 미국의 학교 교육 과정에 대한 대대적인 개혁의 움직임 이 이루어졌는데, 특히 수학과 과학 교육 분야에서 두드러지게 되었으며, 이후 미국 의 과학 교육 변화와 발전을 가져왔다. (2) 풍부한 자료를 바탕으로 학생들이 직접 관찰, 실험 등의 활동에 참여함으로써 개념을 이해할 수 있도록 하려는 데 있었다.

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