해피레포트 - 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육에 실제 프로그램을 작성하시오

카테고리 : 레포트 > 파일이름 :아동건강교육 표준보육과정과 유치원 교.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : hyun4597 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.12.11 / 13.12.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
- 표준보육과정 : 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 영역으로 구성되어 있으며 건강교육에 대한 내용은 기본생활영역에 속해 있으며 건강한 생활, 안전한 생활의 두 가지 범주로 구성되어 있다. 교육내용의 구분은 연령을 중심으로만2세미만, 만2세, 만3~5세 영유아로 구분하고, 수준별 내용은 만2세 미만은 1·2·3수준으로 만 2세 보육내용은 1·2 수준, 만 3~5세 보육내용은 1·2·3수준으로 구분하고 있다. (1) 표준보육과정의 건강교육 내용 - 연령별 수준별로 살펴보면 2세 미만의 건강한 생활은 몸을 깨끗이 하기, 즐겁게 먹기, 적당한 잠자기와 휴식하기, 즐거운 생활하기, 건강한 배설습관갖기/2세는 몸을 깨끗이하기, 올바른 태도로 먹기, 적당한 잠자기와 휴식하기, 즐겁게 활동하기, 건강한 배설습관 갖기, 스스로 옷 벗고 입기, 건강에 관심 갖기/ 3~5세는 몸과 주변 환경을 깨 끗이하기, 식생활을 바르게 하기, 적당한 잠자기와 휴식하기, 적극적으로 활동하기, 건강한배설습관 갖기, 옷을 상황에 맞게 입기, 건강에 관심을 갖고 건강한 생활 실천하기 2세미만의 안전한 생활은 놀잇감을 안전하게 사용하기, 위험한 상황을 알기/ 2세는 놀이 규칙에 따라 안전하게 놀기, 위험한 상황을 알고 조심하기, 탈 것의 위험을 알고 안전 하게 다니기/ 3~5세는 안전하게 놀이하고 타인의 안전을 배려하기, 위험한 상황에서 안전하게 행동하기, 교통안전 실천하기, 안전교육의 중요성을 알고 참여하기 2) 유치원 교육과정 (1) 성격 - 제 7차 유치원교육과정(2007)의 건강생활의 성격은 건강생활은 긍정적 자아개념과 일상 생활에 필요한 기초체력을 기르며 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 영역이라 할 수 있다.

본문일부/목차
- 표준보육과정 : 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 영역으로 구성되어 있으며 건강교육에 대한 내용은 기본생활영역에 속해 있으며 건강한 생활, 안전한 생활의 두 가지 범주로 구성되어 있다. 교육내용의 구분은 연령을 중심으로만2세미만, 만2세, 만3~5세 영유아로 구분하고, 수준별 내용은 만2세 미만은 1·2·3수준으로 만 2세 보육내용은 1·2 수준, 만 3~5세 보육내용은 1·2·3수준으로 구분하고 있다. (1) 표준보육과정의 건강교육 내용 - 연령별 수준별로 살펴보면 2세 미만의 건강한 생활은 몸을 깨끗이 하기, 즐겁게 먹기, 적당한 잠자기와 휴식하기, 즐거운 생활하기, 건강한 배설습관갖기/2세는 몸을 깨끗이하기, 올바른 태도로 먹기, 적당한 잠자기와 휴식하기, 즐겁게 활동하기, 건강한 배설습관 갖기, 스스로 옷 벗고 입기, 건강에 관심 갖기/ 3~5세는 몸과 주변 환경을 깨 끗이하기, 식생활을 바르게 하기, 적당한 잠자기와 휴식하기, 적극적으로 활동하기, 건강한배설습관 갖기, 옷을 상황에 맞게 입기, 건강에 관심을 갖고 건강한 생활 실천하기 2세미만의 안전한 생활은 놀잇감을 안전하게 사용하기, 위험한 상황을 알기/ 2세는 놀이 규칙에 따라 안전하게 놀기, 위험한 상황을 알고 조심하기, 탈 것의 위험을 알고 안전 하게 다니기/ 3~5세는 안전하게 놀이하고 타인의 안전을 배려하기, 위험한 상황에서 안전하게 행동하기, 교통안전 실천하기, 안전교육의 중요성을 알고 참여하기 2) 유치원 교육과정 (1) 성격 - 제 7차 유치원교육과정(2007)의 건강생활의 성격은 건강생활은 긍정적 자아개념과 일상 생활에 필요한 기초체력을 기르며 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 영역이라 할 수 있다. (2) 목표 - 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 생활에 필요한 기초 체력을 기르기며, 건강하고안전한 생활 습관을 가지는 것이다. (3) 내용 - 나의 몸 인식하기, 그 하위내용은 감각기관을 활용하기, 나의 몸을 인식하고 움직

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