해피레포트 - [발달과정] 인간발달과 정신건강[ 청년기, 장년기, 노년기 발달의 정의 및 특징, 발달특성, 발달과정, 발달장애에 대하여 서술].

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[발달과정] 인간발달과 정신건강[ 청.hwp 문서분량 : 17 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.09.27 / 13.09.27 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
1. 청년기 발달과 정신건강 [1] 청년기의 정의 [2] 청년기의 발달특성 [3] 청년기의 발달과제 [4] 청년기의 발달장애 2. 중년기 발달과 정신건강 [1] 중년기의 정의 [2] 중년기의 발달특성 [3] 중년기의 발달과제 [4] 중년기의 발달장애 3. 노년기 발달과 정신건강 [1] 노년기의 정의 [2] 노년기의 발달특성 [3] 노년기의 발달과제 [4] 노년기의 발달장애

본문일부/목차
[1] 청년기의 정의 청년기로 들어가는 것은 일생에서 주요한 전환이다. 청년기 전의 모든 시기는 준비하는 시기라고 볼 수 있으며, 청년기 이후는 이제까지 준비해온 것을 실현하고 구체화시키는 시기이다. 청년기는 대략 22세에서 34세까지로 잡는다. 청년기는 신체적, 지적 측면에서 가장 정점에 있는 시기라고 할 수 있다. 사회적 측면에서는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기이다. 즉 이전의 시기에 자아정체감을 형성한 사람은 이제 타인과의 상호관계에 집중할 수 있게 된다. 이러한 맥락에서 청년기에 경험하는 가장 큰 변화는 직업을 갖고 결혼을 하는 것이다. 청년기는 몸과 마음의 성장이 절정에 도달하여 왕성한 활력, 예리한 감수성, 강한 자아를 지니고 있는 시기이다. 그러나 한편으로는 취직, 결혼 등 인생에 있어서 중요한 일들을 처음으로 경험하는 시기이기도 하기 때문에 불안한 시기이기도 하다. 그랜트 스터디에 의하면 25-35세의 기간에 청년들은 직업과 자신의 가족을 보살피는 데 전념하며, 직업에서 인정을 받고 전문가가 되기 위하여 열심히 일한다. 또한 청년기의 성공적인 성숙에는 지능, 행복한 아동기, 풍족한 집안 배경과 같은 요인보다는 훌륭한 지도자와 역할모델의 존재가 더 큰 영향을 미친다고 보고하였다. 레빈슨은 청년기에 다음과 같은 발달과제를 성취해야 한다고 설명한다. 첫째, 아직 현실에 기반을 두지 못하고 다소 과장된 목표로 구성되어 있는 희망을 명확하게 정의하는 것이다. 둘째, 청년의 목표를 인정해주고, 기술이나 지혜를 가르쳐 주며, 청년이 자신의 경력에서 전진하도록 영향력을 발휘하는 지도자를 발견하는 것이다. 셋째, 직업을 선택하고 나아가서 경력을 쌓고 발전시켜야 한다. 넷째, 친밀한 관계를 형성하는 것이다.

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