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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :유아조형활동에서 교사의 역할, 유아교.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 조형활동의 개요, 유아 조형능력의 발달단계, 조형활동의 종류, 조형활동에서 교사의 역할, 조형활동 재료의 종류, 교사의 조형활동 지도방법과 평가 등을 조사하였습니다.
1. 조형활동의 개념
조형활동의 사전적 의미는 어떤 형상을 만드는 것 또는 형체 있는 것을 만들어 내는 것으로 물질적 재료를 사용하여 시각에 호소하는 예술을 단순히 조형기법에 대한 기술을 학습하는 것이 아니라 유아 자신의 창의적 사고가 반영되는 모든 시각적 표상활동의 개념으로 이해 할 수 있다. 이러한 정의에 따르면, 그림을 그리는 행위 같은 조형활동 외에 보다 많은 것이 유아 조형활동에 포함될 수 있다. 쌓기놀이 영역에서 블록을 이용하여 구성물을 만드는 행위, 실외놀이 시 모래로 형체를 만드는 행위 등이 모두 조형활동에 속하게 된다(최예랑, 2004).
- 본문일부/목차
- 1. 조형활동의 개념
2. 조형활동의 목적
3. 유아조형교육과 유아발달과의 관계
1) 정서적 성장
2) 지적 성장
3) 신체적 성장
4) 창의적 성장
5) 지각의 성장
6) 사회적 성장
4. 유아 조형능력의 발달단계
1) 유아 조형능력의 발달단계
2) 입체 조형활동의 발달 단계
5. 조형활동의 종류
1) 그리기
2) 만들기
3) 꾸미기
4) 찍기
5) 평면조형활동
6) 입체조형활동
6. 조형활동에서 교사의 역할
1) 미술활동을 위한 교사의 역할
2) 조형활동에서 교사의 역할
7. 조형활동 재료의 종류
1) 조형활동 재료의 종류
2) 연령별 재료와 도구
8. 교사의 조형활동 지도방법
1) 유아 조형활동 지도방법
2) 창의적 미술 표현을 하기 위한 교사의 질문 방법
9. 유아 조형활동의 평가
【 참고자료 】
- 연관검색어
- 조형활동
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