해피레포트 - 2013년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(영유아보육,교육기관 운영자지도성)

카테고리 : 방송통신 > 중간과제물 파일이름 :20132_중과_유아4_유아교육기관운영관리 A형.zip 문서분량 : 8 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 13.09.11 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 6,500 원

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보고서설명
영유아 보육 및 교육기관 운영자의 지도성에 관하여 논하시오. (지도성의 특징, 유형, 지도성 발달 및 지도성에 필요한 기술 등) - 목 차 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 영유아 보육 및 교육기관 운영자의 특징 Ⅲ. 영유아 보육 및 교육기관 운영자의 지도성의 특징 Ⅳ. 영유아 보육 및 교육기관 운영자의 지도성의 유형 Ⅴ. 영유아 보육 및 교육기관 운영자의 지도성의 발달 및 필요한 기술 Ⅵ. 마치며 참고문헌 <함께 제공되는 참고자료 파일> 참고자료1.보육시설 피드백 종합.hwp 참고자료2.보육시설 행정가의 지도성.ppt 참고자료3.유아교육기관 원장이 인식한 리더십의 특성 및 갈등.pdf 참고자료4.유아교육기관의 관리적 리더십, 교수지도 리더십, 변형적 리더십.pdf

본문일부/목차
Ⅰ. 들어가며 영유아교육기관의 운영과 교육활동이 주목을 받고 있는 시점아 유아교육기관의 원장들을 지도성에 관한 논의는 계속되어오고 있다. 영유아교육기관의 원장들은 합법적인 지위에 의해서 힘을 갖고 영향력을 행사하기 때문에 원장의 리더십은 중요한 부분으로 대두되고 있다. 영유아교육기관의 장으로서 원장은 운영자로서의 권한을 가지고 영유아교육을 위한 목표를 설정하며 보육교사들의 문제를 해결하거나 작업환경을 향상 또는 변화시킬 수 있는 권한을 가지고 있다. 영유아교육기관의 원장은 보육교사의 전문성에 영향을 미칠 수 있으면 교직원들의 충성을 확보하고 움직일 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 따라서 영유아교육기관 원장이 어떠한 지도력을 가지고 교직원과 영유아교육기관을 움직이느냐에 따라 교육을 받아들이는 영유아들에게도 영향을 미칠 수 있다. 또한 영유아의 부모와의 관계형성 지역사회에 발전에도 - 중략 -

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