유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 3권을 선정한 후 그림책 내용 소개와 함께 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술하시오. 더불어 선정한 3권의 그림책을 유아들에게 전달하는 가장 효과적인 매체(예: 낱장식 그림동화, 융판동화, 자석동화, TV동화, OHP동화, 테이블동화, 인형극 등)이 무엇인지 적고 그 이유를 서술하시기 바랍니다. 단 강의에서 소개된 그림책은 제외하고 서정하시기 바랍니다.
[참고자료1]
1. 유아문학의 정의
유아문학은 문학인 동시에 아동문학의 범주에 포함되지만 문학이나 아동문학과는 구별되는 독자적인 특성이 있다. 즉 문학과 아동운학의 개념을 알고 아동문학의 특성을 이해를 바탕으로 유아문학의 독자적 특성에 대해 살펴볼 때 유아문학의 개념을 정립할 수 있다. 이에 문학에 대한 개념정의가 선행되어야 하며 아동문학의 개념정의를 통해 그 보편적인 특성을 알아야 할 것이다. 따라서, 유아문학의 개념을 정의하기에 앞서 유아문학이 포함되어 있는 넓은 분야의 문학의 개념과 좁은 분야의 아동문학의 개념을 먼저 살펴보기로 하겠다
문학(Literature)이 무엇인가에 대한 정의를 내리기는 쉽지 않다.
본문일부/목차
유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 3권을 선정한 후 그림책 내용 소개와 함께 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술하시오. 더불어 선정한 3권의 그림책을 유아들에게 전달하는 가장 효과적인 매체(예: 낱장식 그림동화, 융판동화, 자석동화, TV동화, OHP동화, 테이블동화, 인형극 등)이 무엇인지 적고 그 이유를 서술하시기 바랍니다. 단 강의에서 소개된 그림책은 제외하고 서정하시기 바랍니다.
[참고자료1]
1. 유아문학의 정의
유아문학은 문학인 동시에 아동문학의 범주에 포함되지만 문학이나 아동문학과는 구별되는 독자적인 특성이 있다. 즉 문학과 아동운학의 개념을 알고 아동문학의 특성을 이해를 바탕으로 유아문학의 독자적 특성에 대해 살펴볼 때 유아문학의 개념을 정립할 수 있다. 이에 문학에 대한 개념정의가 선행되어야 하며 아동문학의 개념정의를 통해 그 보편적인 특성을 알아야 할 것이다. 따라서, 유아문학의 개념을 정의하기에 앞서 유아문학이 포함되어 있는 넓은 분야의 문학의 개념과 좁은 분야의 아동문학의 개념을 먼저 살펴보기로 하겠다
문학(Literature)이 무엇인가에 대한 정의를 내리기는 쉽지 않다.
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