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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :부모 및 교사에 의한 유아의 긍정적.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 13.08.03 / 13.08.03 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 유아 자아개념의 중요성, 발달단계, 유아의 긍정적 자아개념과 부정적 자아개념, 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인을 조사하였습니다.
1. 자아개념의 의미
자아라는 말은 두 가지 의미로 사용되어 왔는데 객체로서의 자아(self as object)와 주체로서의 자아(self as subject)이다. 전자는 영어의 me의 의미로서 자신에 대하여 객관적으로 지니는 감정과 태도를 가리키며, 후자는 영어로 I의 개념으로서 자신의 행동과 적응을 통제하는 자기를 의미한다(김언주, 1989).
- 본문일부/목차
- 1. 자아개념의 의미
2. 유아 자아개념의 중요성
3. 자아개념 척도의 특성
1) 일반자아개념
2) 학문자아개념
3) 사회자아개념(중요타인 가자개념)
4) 정의자아개념(정서자아개념)
4. 자아개념의 역할
5. 유아 자아개념 발달단계
6. 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인
1) 가정환경 요인
2) 교육기관 요인
3) 또래 요인
4) 사회환경 요인
7. 유아의 긍정적 자아개념과 부정적 자아개념
1) 긍정적 자아개념을 지닌 유아
2) 부정적 자아개념을 지닌 유아
8. 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 전략
1) 유아의 긍정적자아개념 발달을 증진시키기 위해 필요한 요소
2) 부모에 의한 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 전략
3) 교사에 의한 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 전략
【 참고자료 】
- 연관검색어
- 긍정적자아개념
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