해피레포트 - 가드너의 다중지능이론 서술

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :가드너의 다중지능이론 서술.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : xodud119 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.07.30 / 13.07.30 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 500 원

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보고서설명
가드너의 다중지능이론 서술에 대해서 최선을 다해서 작성한 레포트입니다. 부디 많은 이용 부탁드리겠습니다. ^^

본문일부/목차
본문내용 - 가드너는 지능을 ‘한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을 창조해내는 능력 혹은 능력들의 조합’이라고 정의를 한다. 이 정의는 전통적인 지능을 정의를 하고 이해를 하는 방식과는 두 가지 점에서 크나큰 차이를 보인다. 첫째, 전통적인 심리 측정 이론에서 일반 요인에 해당하는 언어적 지능과 논리 수학적 지능을 중심으로 인간의 지적 능력을 이해하는 것에서 벗어나려는 것이다. 따라서 다중 지능 이론은 인간의 지능은 하나의 요인이 아니라 여러 가지 요인들로 구성되며, 각 지능의 요인들의 결합 형태에 따라서 독특성이 결정된다는 것이다. 따라서 개개인의 지능 요인별 측정과 ‘프로파일’ 형태의 분석이 병행되어야 개인의 정확한 지적 능력을 알 수 있다. 둘째, 인간의 지능은 ‘문화적 상대적’이라는 관점이다. 즉 각 문화권마다 성인들의 일상생활에서 가치가 인정되는 지적 능력들이 다르기 때문에 지능은 각 문화권에 따라 달리 정의가 될 수가 있다. 이 두 번째 특징은 지능을 이상적인 사회생활과 그 맥락 속에서 이해하려는 Sternberg 등의 ‘실제적 지능’의 참고 자료 유아교육과정 유아교육개론(2008) * 저자 : 임미선 * 출판사 : 박문각 보육학개론(2010) * 저자 : 전남련 외 6명 공저 * 출판사 : 학현사 보육학개론(2013) * 저자 : 조성언 외 4명 공저 * 출판사 : 학지사

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