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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :발달에 적합한 문해환경을 위한 교사의.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 13.07.26 / 13.07.26 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 유아의 문해 발달, 부모들의 유아의 문해 발달을 위한 환경, 유아교육기관의 문해환경, 발달에 적합한 문해환경을 위한 교사의 역할, 유아기 문해교육 방법 등을 조사하였습니다.
1. 문해(literacy)의 개념
문해(literacy)란 문식성이라고도 하며, 의사소통을 목적으로 문자 언어를 사용하여 읽고 쓸 수 있는 능력을 뜻한다(국어교육학 사전, 1999). 문해가 단순히 읽고 쓰는 기술만을 의미하지 않는다는 데에는 대부분의 학자들이 이견이 없다. 문해는 읽기, 쓰기 기술뿐만 아니라 읽기와 쓰기를 활용하는 의사소통을 의미한다(이차숙,2004; 주영희,2001).
- 본문일부/목차
- 1. 문해(literacy)의 개념
2. 유아의 문해 발달
1) 유아 문해 발달의 의미
2) 유아기 읽기 발달 단계
3) 유아기 쓰기 발달 단계
3. 부모들의 유아의 문해 발달을 위한 환경조성
4. 유아교육기관의 문해환경
5. 발달에 적합한 문해환경을 위한 교사의 역할
6. 유아기 문해 교육 방법
1) 유아기 읽기 지도 방법
2) 유아기 쓰기 지도 방법
【 참고자료 】
- 연관검색어
- 문해환경
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