해피레포트 - 심리학개론 - 한국청소년 자살의 심각성, 심리적 원인 및 대책 그리고 이에 대한 종합적인 자신의 견해를 구체적으로 논하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :심리학개론 - 한국청소년 자살의 심각.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.06.20 / 13.06.20 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
경제협력개발기구(OECD) 회원국줄 자살율이 가장 높아 ‘자살공화국’이라 불리는 불명예를 갖고 있는 우리나라의 청소년 자살률이 해마다 늘어나고 있다. 교육과학기술부의 자료에 따르면 2009년 고교생이 140명(69%)으로 가장 많았고, 중학생(56명), 초등학생(6명) 순으로 났고, 2010년 자살한 고교생이 170명(69%), 중학생 56명, 초등학생 6명으로 집계되었다. 1년 사이 자살한 청소년의 수가 늘었고, 고학년으로 갈수록 자살률이 높았으며, 초등학생도 6명이나 자살하여 충격을 주고 있다.

본문일부/목차
1)원인 2009년 자살 원인은 가정불화와 같은 가정문제가 34%(69명)로 가장 많았고, 우울증·비관(27명), 성적비관(23명), 이성관계(12명), 신체결함이나 질병(7명), 폭력과 집단 괴롭힘(4명)이었고, 2010년 청소년 자살자는 146명으로 원인별로 가정불화가 46명(31.5%)으로 가장 큰 비중을 차지하였고 염세비관이 28명(19.2%), 성적비관 18명(12.3%), 이성관계 10명(6.8%), 실직이나 부도 등에 의한 가정형편5명(3.4%)순 이었다. 이러한 원인들을 살펴보면 근본적 원인은 꽉 막힌 스트레스라고 볼 수 있다. 원인의 가장 큰 비중을 차지하는 가정문제를 살펴보면 부모님의 갈등, 경제적 어려움으로 인하여 부모님의 보살핌을 잘 받지 못하거나, 그와 반대로 엄격한 기준이나 지나친 기대로 인하여 부담과 스트레스를 받게 됩니다. 이러한 스트레스를 받은 학생들은 꾹 눌러 참아왔던 것이 터지면서 충동적으로 자살을 하는 경우가 많습니다. 또 다른 원인인 성적비관에 대해 살펴보면 우리나라는 대학 입시에 몰입하는 교육을 추구하고 있는데서 시작이 된다고 볼 수 있다. 입시에 치중한 교육으로 입시에 실패한 사람을 사회적 낙오자, 패배자로 낙인 시켜버리는 사회에 의해 공부하는 과정에서는 자신의 기대에 부응을 할 수 있을지의 걱정과 친구와의 경쟁으로 스트레스를 받게 되고 입시에 실패하게 되면 세상이 모두 끝난 것 같은 느낌과 낙오자가 됐다고 생각하여 스트레스를 받게 되고 요즘 사회에서는 스펙을 요구하고 있어 학업이외의 것으로는 자신을 인정받을 수없기에 자신의 기준에 못 미치면 삶의 의욕을 상실하게 되어 자살하는 것이다.

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