생활지도가 실제적으로 영향을 미치려면, 그 지도방식이 반드시 가정과 교사 간의 협력에 기초를 두고 있어야 한다. 교실 내의 행동에 대해서는 교사가 모든 것을 책임져야 한다고 생각하는 사람들도 가끔 있다. 그들이 부모와 관련되는 정보를 포함시킬 때는 대부분 본문 후에 추가로 제시하는 정도일 뿐이다. 나는 <격려하는 학급을 위한 지도적 접근>에서 가정에 관련된 내용으로 각 장의 결론을 정리한 바 있다. 최소한 각 장마다 가정에 대한 내용이 제시되어 있었던 것이다. 여기에서는 그와 같은 형식을 취하지는 않았지만, 생활지도의 기본 개념들이 소개되었기 때문에 가정과의 협력 관계 형성에 관한 장을 배치하는 것이 적절하리라 생각되었다.
그렇다면 왜 이 부분에서 가정에 대한 주제를 다루려고 하는가? 만약 1월에 아동이 실외놀이터에서 사고를 당해 팔이 부러졌다면 그때 교사들이 연락을 취할 부모는 학기 초부터 교사가 계속해서 알고 있던 사람이다. 다시 말해 한두 번 만난 사이가 아니라는 것이다.
본문일부/목차
가정과 협력의 중요성에 대해 논하시오
Ⅰ. 서론
생활지도가 실제적으로 영향을 미치려면, 그 지도방식이 반드시 가정과 교사 간의 협력에 기초를 두고 있어야 한다. 교실 내의 행동에 대해서는 교사가 모든 것을 책임져야 한다고 생각하는 사람들도 가끔 있다. 그들이 부모와 관련되는 정보를 포함시킬 때는 대부분 본문 후에 추가로 제시하는 정도일 뿐이다. 나는 <격려하는 학급을 위한 지도적 접근>에서 가정에 관련된 내용으로 각 장의 결론을 정리한 바 있다. 최소한 각 장마다 가정에 대한 내용이 제시되어 있었던 것이다. 여기에서는 그와 같은 형식을 취하지는 않았지만, 생활지도의 기본 개념들이 소개되었기 때문에 가정과의 협력 관계 형성에 관한 장을 배치하는 것이 적절하리라 생각되었다.
그렇다면 왜 이 부분에서 가정에 대한 주제를 다루려고 하는가? 만약 1월에 아동이 실외놀이터에서 사고를 당해 팔이 부러졌다면 그때 교사들이 연락을 취할 부모는 학기 초부터 교사가 계속해서 알고 있던 사람이다. 다시 말해 한두 번 만난 사이가 아니라는 것이다.
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