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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[기본교육과정] 미술과 교수 - 학습.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 13.04.26 / 13.04.26 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 이 단원은 아동들이 새로운 것을 만들어 보거나, 기존의 모양이나 색 등을 변형시키거나 재료를 새롭게 활용해 보는 활동을 통해 독창성, 유연성, 개방성 등의 지적 능력을 발달시키고, 어렴풋한 사고를 조형적인 형태로 가시화시키며 긍정적인 자아상을 갖게 하는 데 목적이 있다.
- 본문일부/목차
- 가. 인지적 측면
1) 자신및 주변사람의 옷차림에 관심을 가지고 표현 활동에 활용할 수 있는 자료를 안다.
2) 실생활에서 입기, 착용하기 등의 표현활동에 활용될 재료를 찾을 수 있다.
나. 기능적 측면
1) 손을 조작하여 가위를 사용할 수 있으며, 가위의 원리와 기능을 이해하고 가위 날에 따라 다양한 모양으로 나타낼 수 있다.
다. 정의적 가치적 측면
1) 사람들이 입는 옷, 시계, 모자 등을 지각하며, 주변 환경에 흥미를 갖고 적극적으로 표현활동에 참여 할 수있다.
2) 주변에서 꾸미기가 되어 있는 것을 보고 표현하고 감상할 수 있다.
라. 치료 교육적 측면
1) 자르고 붙이는 활동을 통해 손가락의 기초적인 운동능력을 향상 시킨다.
2) 놀이를 통해 심리 적응상의 문제를 감소시키고, 원만한 대인관계를 형성.
- 연관검색어
- 기본교육과정
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