해피레포트 - 영유아 프로그램 - 몬테소리 & 발도로프 프로그램 비교

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :영유아 프로그램 - 몬테소리 & 발도.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.04.09 / 13.04.09 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
*영유아 프로그램 비교* 여러 가지 프로그램이 많은 시점에서 내 아이에게는 어떤 프로그램이 더 받아들이기 쉽고 효과적일까를 고민해보고 관심을 갖게된 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램을 비교해 보았습니다.

본문일부/목차
■ 몬테소리 프로그램 1. 배경 및 이론적 기초 1) 배경 -몬테소리 교육 프로그램은 전통적인 교육의 기계적이고 억압적인 분위기를 비판 ‘어린이로부터의 교육’을 주장 -몬테소리(Maria Montessori) ․이탈리아 최초의 여성 의사 ․1896년 의과대학을 졸업. 로마의 정신병원에서 정신지체아동을 치료하면서 아동교육에 관심을 가지게 됨 ․세겡의 교육방법과 교구에 기초하여 정신지체아동을 위한 교육방법을 개발함 ․정신지체아동에게 적용한 교육방법이 긍정적인 효과를 나타내자 이를 일반 아동에게도 적용함 ․1907년 로마 빈민 지역인 산 로렌조에 어린이집을 세워 몬테소리 교육방법으로 아이들을 교육 -몬테소리는 최상의 교육방법은 어떤 내용을 아동에게 일방적으로 가르치는 것이 아니라 구체적인 목적이 있는 활동을 하면서 아동 스스로 배우도록 하는 것이라고 함 2)이론적 기초 (1) 아동발달관 ① 자발적 자아 구축 -아동은 자신의 자아를 스스로 구축하고자 하는 강한 동기를 가지고 있다고 봄 -자발적으로 자아를 구축하기 위해서 아동이 가지고 있는 내재적 정신 발달 원형에 따라 발달이 이루어지려면 두 가지 조건이 필수적임

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