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보고서설명
․ 도구를 이용해서 소리를 전달 할 수 있다.
․ 도구의 길이, 늘어남의 정도에 따라 소리가 다르게 전달 됨을 알 수 있다.
․ 즐겁게 과학 활동을 할 수 있다.
․ 다른 영역과 연계 활동을 할 수 있다.
본문일부/목차
활동명과 활동방법에 대해 이야기 한다.
-선생님이 이 바구니에 무언가를 넣어 오셨는데 여기 들어있는 것이 뭘 지 한번 너희들이 생각해볼래?
-와~ 보물이라고 생각하는구나, 선물? 괴물이라고도 생각 하는구나~?
-힌트? 그래 선생님이 힌트를 줄께.
이것은 0부터 9까지의 버튼이 있고, 귀로 들을 수 도 있고 입으로 말을 해서 소리를 전달해.
-(전화기를 꺼낸다.)
-그래 너희들이 말 한 것처럼 전화기였어, 전화기는 너희들 집에도 있고 우리 어린이집에도 있지?
-선생님께서 오늘 이 전화기를 왜가져 오셨을까?
-근데 통화를 하려면 전화선이 있어야 하는데 이전화기는 전화선을 꽂지 않아서 친구들과 통화를 할 수 없어~
-그래서 이 시간에는 너희들이 친구들과 전기 없이도 통화 할 수 있는 전화기를 만들어 보려고 하는데 너희 앞에 무엇이 있지?

-활동 명에 대해 말한 후 만드는 법을 설명한다.
-맞아 오늘은 종이컵으로 전화기를 만들어 볼꺼야.
선생님이 순서도를 준비해 오셨는데 다 같이 한번 볼까?(순서도를 읽는다.)

-주의사항을 전달한다.
-이제 너희들이 순서도를 보면서 만들어 볼 텐데 도움이 필요한 친구는 옆에 친구나 선생님께 물어보면서 하고 너희들이 전화기를 만들 때 몇 가지 주의할게 있어.
여기에 실들이 많지 이 실을 가지고 장난을 쳐서는 안돼! 이제 앞에 있는 종이컵을 가지고 한번 너희들이 만들어 볼까?
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#유아과학

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