해피레포트 - [청소년학습이론 및 지도 C형] 청소년을 직접 면접하여 학습동기를 분석한 후, 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안을 제시하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[청소년학습이론 및 지도 C형] 청소.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : idmoha99 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.04.05 / 13.04.05 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 3,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
방통대 기말과제 청소년과부모... 11 pages 5000 원

방통대 기말과제 청소년과부모... 10 pages 5000 원

청소년에게 친구 란 어떤 의미일까요... 6 pages 2000 원

가족해체에 따른 한부모 가정 청소년을 위한 복지 실천 방안은 무엇이 중심이 되어야 하는지에 대해 의견을 제시하시오.... 5 pages 2000 원

[2024년 2학기 청소년과부모 기말] 부모가 되기 전에 이해해야 할 나의 모습 1)이론적개념 3가지 이상 선정해 설명... 9 pages 5000 원

보고서설명
[청소년학습이론 및 지도 C형] 청소년을 직접 면접하여 학습동기를 분석한 후, 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안을 제시하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습동기란 2. 청소년을 직접 면접하여 학습동기의 문제에 대한 정리 1) 문과계냐 자연계냐 2) 과계열 선택 동기 3) 고등학교 1학년에 재학 중인 남학생 4) 대학 입시 준비 5) 공부가 제겐 너무나 힘들어요 6) 대학진학에 대한 불안감 7) 수학 고민 8) 일류대학 3. 학습동기 분석 1) 학습동기의 문제점 2) 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안 (1) 협동학습을 이용한 방법 (2) 학습습관 향상 프로그램 활용 (3) 학습동기를 촉진하는 전략을 활용 (4) 평가를 활용하여 동기유발 (5) 자기 주도적 학습을 이용한 동기유발 (6) 집단 상담을 이용한 방법 (7) 문제중심학습(PBL)을 이용하는 방법 4. 청소년 학습지도자로서의 역할 1) 교수자로서의 역할 2) 프로그램 설계자 또는 개발자로서의 역할 3) 지역사회 지도자로서의 역할 4) 청소년정책 참여자로서의 역할 5. 청소년 학습지도자로서의 자질 1) 개인적 자질 2) 지식, 기술, 태도 등의 전문적 자질 6. 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안 1) 관계 형성 2) 자기조절학습 3) 상담 7. 학습동기 유발에 대한 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습동기란 2. 청소년을 직접 면접하여 학습동기의 문제에 대한 정리 1) 문과계냐 자연계냐 2) 과계열 선택 동기 3) 고등학교 1학년에 재학 중인 남학생 4) 대학 입시 준비 5) 공부가 제겐 너무나 힘들어요 6) 대학진학에 대한 불안감 7) 수학 고민 8) 일류대학 3. 학습동기 분석 1) 학습동기의 문제점 2) 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안 (1) 협동학습을 이용한 방법 (2) 학습습관 향상 프로그램 활용 (3) 학습동기를 촉진하는 전략을 활용 (4) 평가를 활용하여 동기유발 (5) 자기 주도적 학습을 이용한 동기유발 (6) 집단 상담을 이용한 방법 (7) 문제중심학습(PBL)을 이용하는 방법 4. 청소년 학습지도자로서의 역할 1) 교수자로서의 역할 2) 프로그램 설계자 또는 개발자로서의 역할 3) 지역사회 지도자로서의 역할 4) 청소년정책 참여자로서의 역할 5. 청소년 학습지도자로서의 자질 1) 개인적 자질 2) 지식, 기술, 태도 등의 전문적 자질 6. 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안 1) 관계 형성 2) 자기조절학습 3) 상담 7. 학습동기 유발에 대한 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 청소년기의 신체적, 정신적으로 동시에 일어나는 많은 변화들은 초기청소년기에게 큰 스트레스가 될 수밖에 없다. 이 시기의 스트레스는 아동기에서 청소년기로 이행하는 성장 과정에서 나타나는 학업, 교우 및 교사 관계, 자아성장 등의 심리적 문제 등으로 이해할 수 있는데, Block과 Kremen(1996)은 학교생활 적응에 밀접한 영향을 미치는 변수로서 동일한 스트레스 상황에 따라 긴장 수준을 강화시키거나 약화시킬 수 있는 개인의 조절 능력이라는 점에서 자아탄력성의 중요성을 언급하고 있다. 자아탄력성은 개인의 성격체계의 능력으로 부적응을 방지하고 대처의 효율성을 증진시킬 수 있으며, 삶에 보다 긍정적으로 참여하게 한다는 점에서 적응과 밀접한 영향을 미친다. 실제로 학교생활 적응과 자아탄력성을 살펴 본 연구들에 따르면, 자아탄력성이

연관검색어
청소년

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :[청소년학습이론 및 지도 C형] 청소.hwp
문서분량 : 12 page	등록인 : idmoha99
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 13.04.05 / 13.04.05
구매평가 :	다운로드수 : 4

[청소년학습이론 및 지도 C형] 청소년을 직접 면접하여 학습동기를 분석한 후, 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안을 제시하시오

판매가격 : 3,000 원