해피레포트 - 2013년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제물 C형(페다고지와 엔드라고지의 개념 외)

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중간과제물 2013년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제물 C형(페다고지와 엔드라고지의 개념 외) 20131중과_가정3_평생교육방법론_C형.zip 등록인 knouzone 등록/수정일 13.04.01 / .. 문서분량 7 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 6,500원

보고서설명
페다고지와 엔드라고지의 개념 및 특징에 대해 논하고 성인학습자의 유형에 따라 어떤 교육방법이 적용 될 수 있는지 제안해 보십시오. - 목 차 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징 1. 페다고지의 개념 2. 앤드라고지의 개념 3. 페다고지와 앤드라고지의 기본 전제 비교 4. 페다고지와 앤드라고지의 원리 비교 5. 페다고지와 앤드라고지의 교수설계 요소의 비교 Ⅲ. 성인학습자의 유형에 따라 적용될 수 있는 교육방법 1. 자기주도적 학습 2. 구성주의 학습 Ⅳ. 마치며 참고문헌 <함께 제공되는 참고자료 한글파일> 1. 성인교육의 특성.hwp 2. 성인학습에 적합한 교수법.hwp 3. 앤드라고지 & 페다고지 개념 및 특징.hwp 4. 앤드라고지.hwp 5. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징.hwp 6. 평생교육의 필요성 및 성인학습자의 특징.hwp 7. Andragogy(안드라고지).hwp

본문일부/목차
Ⅰ. 들어가며 7세기 유럽의 학교는 주로 어린 소년들이 수사의 길로 들어설 수 있도록 가르치는 데 주안점이 두어져 있었으며, 이러한 학교는 주로 성당과 수도원 학교로 알려져 있었다. 페다고지(pedagogy)는 이러한 학교의 교수방식을 잘 대변하는 용어로 널리 상용되기 시작하였다고 한다. 페다고지(pedagogy)는 의미상 “ 어린 아동을 가르치는 방법과 과학”으로 풀이될 수 있는데, 전통적 교육학은 바로 이러한 환경과 배경, 그리고 지향성을 전제로 한 것이었다는 점을 이해하는 것이 중요하다. 제 1차 세계대전 이후 유럽에서는 서서히 성인 학습자들에 대한 관심이 나타나기 시작하였으며, 미국의 경우 특히 1926년 미국에서 성인교육협회가 창설되면서 성인교육에 대한 관심은 본격화되었다. 이후 성인교육에 대한 관심은 직접적으로 교육학적 담론의 영역에 새로운 영향을 주기 시작하였다. 이윽고 아동주심의 교육학으로서의 페다고지(pedagogy)가 이 시점을 시작으로 하여 성인 교육학, 즉 안드라고지라는 개념이 탄생하게 되었다. 앤드라고지(andragogy)는 - 중략 -

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