보통 아동이 잘못을 저질렀을 때에는 그 즉시 지적을 해야 교육적 효과가 있지, 잘못을 저지르고 시간이 지난 후에는 어떤 방법을 사용하던 간에 교육적 효과를 가지지 못합니다. 그런데 대화라는게 뭡니까? 시간이 오래 걸립니다. 즉, 대화를 통해 해결하려다 보면 결국 잘못을 저지르고 시간이 지난 후에 교육을 하는 것과 같아져서, 교육적 효과가 미미하다는 것입니다.
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아동생활지도를 위한 체벌과 훈육에 대한 입장은 무엇이며 그 이유는?
보통 아동이 잘못을 저질렀을 때에는 그 즉시 지적을 해야 교육적 효과가 있지, 잘못을 저지르고 시간이 지난 후에는 어떤 방법을 사용하던 간에 교육적 효과를 가지지 못합니다. 그런데 대화라는게 뭡니까? 시간이 오래 걸립니다. 즉, 대화를 통해 해결하려다 보면 결국 잘못을 저지르고 시간이 지난 후에 교육을 하는 것과 같아져서, 교육적 효과가 미미하다는 것입니다.
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