해피레포트 - 학습에서 배운 가족상담의 이론적 접근 및 치료기법을 적용하여 동화 콩쥐팥쥐 가족의 적절한 개입방법에 대해 기술하시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학습에서 배운 가족상담의 이론적 접근.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.03.28 / 13.03.28 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 동화 콩쥐팥쥐 가족에게 적용할 가족치료 이론 및 치료기법 2. 동화 콩쥐팥쥐 가족의 적절한 개입방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 동화 콩쥐팥쥐 가족에게 적용할 가족치료 이론 및 치료기법 동화 콩쥐팥쥐 가족은 콩쥐를 포함해 새엄마 배씨, 팥쥐, 그리고 아버지 이렇게 핵가족 내의 갈등을 소재로 한 동화이다. 이러한 콩쥐팥쥐 가족 내 갈등에 적용할 이론은 보웬의 이론 중 핵가족 정서 체계이다. 콩쥐 아버지는 자녀가 있는 여자를 새 배우자로 선택하였다. 보웬은 이를 사람들이 무의식적으로 자신과 비슷한 수준의 분화(즉, 자신의 원가족과 비슷하게 융합된)상대를 배우자로 선택한다고 설명 하였다. 이것은 연애에서 결혼에 이르는 과정에서 두 사람이 이성적으로 사람들의 관계를 심사숙고하기보다 거의 무의식적 수준에서 자동적으로 이루어지므로 이는 정신분석학에서의 전이에 해당된다고 할 수 있다. 각 배우자는 자신의 원가족에게 겪은 경험을 서로에게 전이함으로써 상대가 아주 잘 맞는 사람이라는 느낌을 받게 된다. 핵가족의 정서적 분위기는 부모의 분화수준에 의해 결정된다. 부모가 원가족에게 이룩한 분화수준에 따라 핵가족 내의 정서 분위기가 결정되고 이는 다시 가족원의 기능에 영향을 미친다. 핵가족 정서체계는 다세대적 개념으로 개인이 원가족으로부터 학습된 방식으로 타인과 관계를 맺게 되며 결혼선택을 통해 가족의 정서적인 장을 다세대에 걸쳐 반복함을 의미한다. 따라서 현재의 문제를 해소하는 방법은 원가족과의 상호작용을 변화시키는 것뿐이다. 분화수준이 높아지면 개인은 가족에 펴져있는 정서적인 힘(불안)에 대해 덜 반응적일 수 있게 된다. 다시 말해 콩쥐 가족 갈등 해결은 치료자가 콩쥐와 계모 및 팥쥐와

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 동화 콩쥐팥쥐 가족에게 적용할 가족치료 이론 및 치료기법 2. 동화 콩쥐팥쥐 가족의 적절한 개입방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 동화 콩쥐팥쥐 가족의 적절한 개입방법 보웬의 치료과정은 가족들이 감정적인 융합에 의한 불안감과 가족 내의 상호간에 얽혀 있는 삼각관계의 탈피를 시도한다. 보웬의 가족치료에서 가장 많이 다루는 것은 불안과 긴장으로 어떻게 하면 불안을 감소시키고 자아분화수준을 높이느냐에 관심을 둔다. 자아분화수준을 높이기 위해서는 내담자 가족들이 불안감정을 다룰 수 있는 능력이 있어야 한다고 전제한다. 가족들은 자기가 무엇 때문에 불안이 생기고 불안의 감정이 자신에게 어떤 영향을 주며 어떤 행동을 하도록 하지는 객관적으로 알 수 있도록 돕는다. 치료과정은 가족들과 질문과 대답으로 담화형식으로 이루어지고 치료자는 코치와 자문가의 역할을 담당한다. 보웬은 전체 가족이 참여하지 않아도 의미 있는 변화가 가능하다고 보며, 나머지 가족 성원에게 영향력이 있는 개인이나 부부에 의해 변화가 주도된다고 믿는다. 따라서 치료자는 콩쥐 가족에서 가족 성원에게 영향력이 있는 아버지와 새어머니만을 참여시켜 치료를 하도록 한다. 콩쥐의 아버지와 새어머니의 개인적이고 개별적인 과정으로서 시작하는 자기분화는

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