해피레포트 - Frued 정신분석이론의 성격발달에 대해 설명하고 부모교육에 시사하는 점을 기술하시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :Frued 정신분석이론의 성격발달에.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.03.26 / 13.03.26 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 프로이드 정신분석이론의 성격발달 2. 부모교육에 시사하는 점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 프로이드 정신분석이론의 성격발달 프로이드는 성격발달의 세 가지 기본원칙으로 정신적 결정론, 무의식의 중요성, 성적 에너지인 리비도를 제시하였다. 첫째, 정신적 결정론은 인간의 정신적 활동이 이전의 행동이나 사건에 의해 결정된다고 보는 것이다. 둘째, 인간의 행동이 의식적 과정이라기보다는 인식할 수 없는 무의식에 의해 동기가 유발된다고 보았다. 셋째, 본능적인 성적 에너지가 행동과 사고의 동기가 된다고 간주하였다. 특히, 프로이드는 모든 본능이 근본적으로 성적인 것이라 믿었기 때문에 인간의 성격발달이 성적 욕구와 밀접한 관련이 있다고 보았으며 성격발달을 심리성적 발달이라 일컬었다. 인간의 성격은 기본적으로 심적 에너지(충동)와 유아기의 경험으로 거의 결정되는 것이다.

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 프로이드 정신분석이론의 성격발달 2. 부모교육에 시사하는 점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 부모교육에 시사하는 점 프로이드 이론은 아동의 성장 과정에서 적절한 만족, 적절한 좌절을 경험하면서 자아와 초자아가 정상적 발달을 이루어 조화가 이루어지면서 정신적으로 건강한 사람이 되지만 이러한 정상적 발달이 손상을 입게 되면 발달에도 장애가 생기고 여러 가지 부적응 행동을 유발시킨다는 것이다. 다시 말해서 좌절 또는 갈등 등의 적절한 경험이 정상적 발달을 이루게 하고 어느 쪽으로든지 지나치게 편중되면 정상적 발달은 장애를 받게 되고 문제행동이나 부적응 행동이 유발된다는 것이다. 따라서 프로이드 정신분석이론에서는 먼저 아동에 대한 부모교육은 아동기의 발달 특성 및 아동의 문제

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