해피레포트 - IQ보다 SQ나 EQ의 가치 그리고 SQ나 EQ 장점

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :◎ iq보다 sq나 eq의 가치 그리.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : heundle 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.03.26 / 13.03.26 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
-목 차 1. IQ (Intelligence Quotient : 지능 지수) 2. EQ (Emotinal Quotient : 감성 지수) 3. SQ (Social Quotient : 사회성 지수) 4. EQ, 포스트 모던 시대의 지능 5. SQ 사회지능" IQ, EQ에 이어 다가올 미래는 SQ가 지배한다. 1. IQ (Intelligence Quotient : 지능 지수) IQ란 Intelligence Quotient(지능 지수)에서 줄인 말이다. 학습 능력, 상황에 대처하는 능력, 추상적 사고력을 총체적으로 지능이라 한다. IQ가 높으면 학습 능력이 뛰어나다는 예전의 관념을 깨고 IQ가 높다고 모두 학습 능력이 높은 것은 아니라는 발표 이후, IQ바람은 잦아든 상태다. 어린이상담소, 테스트센터에 가면 IQ테스트를 쉽게 받아 볼 수 있다. 또 연령에 따른 평균 IQ도 볼 수 있다. IQ가 높은 아이가 학교성적이나 그 외 다른 일에서의 성취도가 낮은 경우를 많이 볼 수 있다. 또 학교성적이 뛰어나다고 해서 사회에 나가서도 우수한 사람이 되지 못하는 경우도 볼 수 있었다. 이것은 지능 지수가 갖고 있는 한계점이고 이런 한계점을 모른 채 얼마 전까지만 하더라도 사람들의 행동양식과 사고 등에 있어서 지능의 역할을 강조하는 입장이 지배적이었다. 이처럼 뭔가 올바른 선택을 하는 과정을 살펴보면 지적인 행동의 본질에는 사전에 익혀진 지식이 자리 잡고 있어야 한다는 것이다. 지능을 지적행동에서 실마리를 찾아야 한다면 지적인 행동을 하기 위해서 몇 가지 갖추어야 할 것은 지능이란 태어난 그 순간의 지적 능력만으로 이루어지지는 않는데 아이들은 커 가면서 가정에서는 부모로부터 직․간접적으로 영향을 받고 정상적인 학교교육을 통해서는 지적행동을 유발하는 학습을 함으로써 내부적인 정신적 자료를 구축하듯이 우리는 이 지식의 습득과정을 넓은 의미에서는 지능으로 해석해야 한다는 것이다. 또 기억력은 지능에 중요한 요소가 되는데 이전에 습득된

본문일부/목차
-목 차 1. IQ (Intelligence Quotient : 지능 지수) 2. EQ (Emotinal Quotient : 감성 지수) 3. SQ (Social Quotient : 사회성 지수) 4. EQ, 포스트 모던 시대의 지능 5. SQ 사회지능" IQ, EQ에 이어 다가올 미래는 SQ가 지배한다. 1. IQ (Intelligence Quotient : 지능 지수) IQ란 Intelligence Quotient(지능 지수)에서 줄인 말이다. 학습 능력, 상황에 대처하는 능력, 추상적 사고력을 총체적으로 지능이라 한다. IQ가 높으면 학습 능력이 뛰어나다는 예전의 관념을 깨고 IQ가 높다고 모두 학습 능력이 높은 것은 아니라는 발표 이후, IQ바람은 잦아든 상태다. 어린이상담소, 테스트센터에 가면 IQ테스트를 쉽게 받아 볼 수 있다. 또 연령에 따른 평균 IQ도 볼 수 있다. IQ가 높은 아이가 학교성적이나 그 외 다른 일에서의 성취도가 낮은 경우를 많이 볼 수 있다. 또 학교성적이 뛰어나다고 해서 사회에 나가서도 우수한 사람이 되지 못하는 경우도 볼 수 있었다. 이것은 지능 지수가 갖고 있는 한계점이고 이런 한계점을 모른 채 얼마 전까지만 하더라도 사람들의 행동양식과 사고 등에 있어서 지능의 역할을 강조하는 입장이 지배적이었다. 이처럼 뭔가 올바른 선택을 하는 과정을 살펴보면 지적인 행동의 본질에는 사전에 익혀진 지식이 자리 잡고 있어야 한다는 것이다. 지능을 지적행동에서 실마리를 찾아야 한다면 지적인 행동을 하기 위해서 몇 가지 갖추어야 할 것은 지능이란 태어난 그 순간의 지적 능력만으로 이루어지지는 않는데 아이들은 커 가면서 가정에서는 부모로부터 직․간접적으로 영향을 받고 정상적인 학교교육을 통해서는 지적행동을 유발하는 학습을 함으로써 내부적인 정신적 자료를 구축하듯이 우리는 이 지식의 습득과정을 넓은 의미에서는 지능으로 해석해야 한다는 것이다. 또 기억력은 지능에 중요한 요소가 되는데 이전에 습득된

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