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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육의 개념과 수업설계에 대한 기초적.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 13.03.18 / 13.03.18 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 교육의 개념과 수업설계에 대한 기초적 이해
Ⅰ. 목표
교육의 기본 개념과 체제적 접근 모형의 구성 요소를 이해하고,
체제적 접근에 의한 교수 설계 모형을 활용할 수 있는 기본 기능을 습득하며,
교수-학습에서 교육적 의미와 수업 설계의 필요성과 중요성을 인식한다.
Ⅱ. 교육의 개념
1. 교육이란?
2. 교육학이란?
3. 교육(학)의 구조와 수업설계의 위치
4. 수업이란?
5.체제(system)란?
- 본문일부/목차
- (1) 교육(학)의 구조
1) 넓은 의미로는 [그림1]의 구조로 제1층은 교육학에서 가장 중요한 부분을 이루는 교수이론, 제2층은 교육상황이론, 제3층은 교육목적이론과 교육평가 이론으로 이루어져있다. 그리고 이 세층들의 이론적 틀 속에서 제기되는 교육문제를 보다 전문화, 특수화 하려는 노력에 의해 나타난 학문이 제4층을 이루고 있는데 이들을 크게 주변학이라고 할 수 있다.
2)좁은 의미로 교육학의 구조에 대해서 설명하자면 교육철학, 교육사학, 교육행정학, 교육사회학, 비교교육학, 교육공학, 교육방법학, 교육정치학 등으로 이루어진 학문으로 이해할 수 있다.
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