해피레포트 - 청소년학습이론및지도3A)청소년을직접면접하여학습고민을정리하여분석한후지도방안제시0k

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :청소년학습이론및지도3A)청소년을직접면.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.03.18 / 13.03.18 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 4,000 원

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청소년학습이론및지도3A)청소년을직접면접하여학습고민을정리하여분석한후지도방안제시0k 청소년교육과 청소년학습이론및지도3A 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오. 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

본문일부/목차
내용요약 Ⅰ. 서 론 청소년은 미래의 소중한 인적 자원이다. 모든 청소년들이 중고등학교를 거쳐 우수한 성적으로 졸업하고 사회의 올바른 구성원으로 성장했으면, 학부모와 국가적인 입장에서는 더 이상 바랄 것 없을 것이다. 그렇지만 어디든지 우열자가 존재하여 우수한 성적으로 졸업하는 학생이 있는가 하면, 열등생으로 학업에 취미를 갖지 못하고 억지로 학교를 다니는 경우도 나타난다. 또한 인문계와 전문계 고등학교 진학한 후에 그 교과목이 마음에 들지 않아 억지로 수업에 임해 학습고민을 하는 경우도 나타난다. 필자의 경우도 전문계 고등하교를 나와 자격증 하나를 취득했지만 적성에 맞지 않아 직장 근무후 청소년교육학과에 진학하여 학업에 대단한 만족을 느끼고 있다. 그와 반대로 고등학교 때 전문계고등학교를 졸업한 친구의 경우 자격증을 5개 취득하여 바로 공단에 취업하여 대기업 부장이상의 월급을 받고 있어 남부럽지 않는 생활을 하는 것도 보았다. 따라서 학습고민은 자신이 하는 주관적인 것으로 생각한다. 이 장에서는 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하기로 하자. 목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 분석 2. 학습고민을 정리하여 분석 3. 학습고민 지도방안을 제시 4. 학습고민 지도에 관한 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고문헌 참고자료 -김 선 외 5인, 2001교육부, 학습부진아의 이해와 교육, 학지사 -김효숙, 2009, 교수학습개발원 Teaching Tips 1호 - 봉미미외, “한국 청소년의 학습동기에 영향을 미치는 사회문화적 요인 탐색”, 한국심리학회지, 2008 -이정선,2996, 효과적인 학습동기 유발전략, - 정은선, “수학사를 이용한 학습동기 유발에 관한 연구”, 부경대, 2011

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