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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :사회복지사가 인간행동과 사회 환경.docx 문서분량 : 6 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 사회복지사가 인간행동과 사회 환경 교과목 중 인간행동이론에 관한 학습을 해야 하는 이유
인간행동이론
인간의 행동을 대상으로 실증적인 이론구축을 추구한다는 것이다. 1950년대 미국의 실용주의적 견지에 입각한 경험적 논법, 연구법이며 자연과학이나 사회과학의 결합이 요청된다. 그 목적은 행동예측과 행동제어에 있다. 그 생물학적인 측면에서의 연구에서는 유명한 파블로프(Pavlov, I. P)의 조건반사나 스키너(Skinner, B. F)의 학습이론이 있다. 학습이론은 와트슨(Watson, J. B) 등에 의해 1910년대에 전개되어 역시 미국에서 발전을 본 정신분석학에 버금가는 심리학의 주류를 이루고 있다. 그 방법은 행동하는 자의 의식을 분석하는 것이 아니고 객관적으로 행동을 기술하는 일과 그 개체가 작용하는 환경까지를 구호적으로 포착하는 것이 필요하다.
- 본문일부/목차
- 사회복지사가 인간행동과 사회 환경 교과목 중 인간행동이론에 관한 학습을 해야 하는 이유
인간행동이론
인간의 행동을 대상으로 실증적인 이론구축을 추구한다는 것이다. 1950년대 미국의 실용주의적 견지에 입각한 경험적 논법, 연구법이며 자연과학이나 사회과학의 결합이 요청된다. 그 목적은 행동예측과 행동제어에 있다. 그 생물학적인 측면에서의 연구에서는 유명한 파블로프(Pavlov, I. P)의 조건반사나 스키너(Skinner, B. F)의 학습이론이 있다. 학습이론은 와트슨(Watson, J. B) 등에 의해 1910년대에 전개되어 역시 미국에서 발전을 본 정신분석학에 버금가는 심리학의 주류를 이루고 있다. 그 방법은 행동하는 자의 의식을 분석하는 것이 아니고 객관적으로 행동을 기술하는 일과 그 개체가 작용하는 환경까지를 구호적으로 포착하는 것이 필요하다.
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