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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 중재자 역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
2. 중개자 역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
3. 연계자 역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
4. 자원동원가역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 중재자 역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
학교사회복지사 혼자의 힘으로는 학생들의 욕구를 모두 충족시키는 서비스를 제공할 수 없다. 그러므로 클라이언트의 가족 생태도를 토대로 물질적ㆍ도구적ㆍ정신적으로 도움을 줄 수 있다고 판단되는 다양한 지역사회 등 외부자원을 연결시켜주는 중개자의 역할을 해야 한다. 따라서 학교사회복지사는 지역사회 자원 현
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 중재자 역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
2. 중개자 역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
3. 연계자 역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
4. 자원동원가역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
3. 연계자 역할과 관련하여 학교사회복지사에게 지역사회에 관한 이해가 필요한 이유
학교사회복지사는 학교-가정-지역사회의 연계자 역할을 함으로써, 각 체계간의 상호협력을 통해 학생문제를 유발시키는 여러 원인들(청소년 유해환경 등)을 사전에 예방 및 제거하는 직무를 강화해야 하는 것이다. 또한 학교사회복지사는 연계자로서 학교가 지역사회에 기대하는 내용과 학교의 교육목적을 주민들에게 홍보하거나,
- 연관검색어
- 학교사회복지사
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