해피레포트 - 요즈음 사회문제로 대두되고 있는 뉴스에서 언급된 아동성폭행범의 성장과정을 예로 들어서 아동성폭행범이 된 이유를 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 동물행동학이론, 생태이론 중에

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :요즈음 사회문제로 대두되고 있는 뉴스.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.01.21 / 13.01.21 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동성폭행범의 특징 및 성장과정의 예 2. 정신분석이론에 따른 아동 성폭행범이 된 이유 분석 3. 학습이론에 따른 아동 성폭행범이 된 이유 분석 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 기이한 성적 행동을 하는 사람을 흔히 ‘변태’라 한다. 비난과 조롱의 언어다. 정신의학에서는 이를 성도착증으로 부른다. 정신적 질환으로 본다. 이 가운데서도 상대방에게 고통을 가하는 성도착증자를 범죄학에선 사이코패스로 구분한다. 사법당국은 그들을 뭉뚱그려 성폭행범으로 부른다. 정상인인 우리는 비정상인인 그들을 적게는 조롱하고 많게는 감옥에 가두며 살아간다. 지난해 11월 8살 여자 어린이를 성폭행한 조아무개씨는 아동에게 성욕을 느끼는 변태이고 그런 욕망을 실제로 행동에 옮기는 성도착증 환자다. 어린 아이의 음부를 잔인하게 훼손했다는 점에서 사이코패스일 가능성이 높고, 무엇보다 명백한 성폭행범이다. 이것으로 우리는 그를 법정 최고 형량으로 감옥에 가둘 정당한 근거를 얻었다. 그는 정상인들로부터 당분간 격리될 것이다. 그렇다고 우리 정상인이 편안해졌을까?(한겨레21) 위 기사는 요즈음 사회문제로 대두되고 있는 아동 성폭행범에 관한 기사의 일부이다. 이런 아동 성폭행범은 흔히 성장과정에 문제가 있다고 한다. 어린 시절 무언가 충격적인 일이나, 비정상적인 사건이 발생하였고 그런 일을 받아들일만한 심리적 상태가 완성되지 않은 아동기에 일어난 일이나 사건은 이들을 위와 같은 성도착증자로 만든다는 것이다. 아래에서는 위와 같은 아동 성폭행범에 대해 성장과정을 예로 들어 아동 성폭행범이 된 이유를 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 동물행동학이론, 생태이론 중에서 2가지 이상의 이론을 들어 살펴보고자한다.

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동성폭행범의 특징 및 성장과정의 예 2. 정신분석이론에 따른 아동 성폭행범이 된 이유 분석 3. 학습이론에 따른 아동 성폭행범이 된 이유 분석 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 정신분석이론에 따른 아동 성폭행범이 된 이유 분석 프로이트는 마음을 일종의 지도로 개념화해서 마음의 다양한 현상들을 단순화하고 명료화시켰다. 즉, 마음을 무의식, 전의식, 의식이라는 세 부분으로 나누어서 조직으로 가정한 것이다. 의식은 현재 느끼거나 알 수 있는 모든 경험과 감각을 뜻한다. 의식된 내용은 순식간에 지나간다. 의식되었던 것은 시간이 경과한 후에는 흔히 전의식이나 무의식 속으로 잠재된다. 의식의 내용은 외부세계의 자극으로 인해 나타나고 변화하지만 일부는 전의식이나 무의식 속에 있던 것이 의식으로 튀어나온 것이다. 전의식은 현재 의식되지는 않지만 전에 의식했던 것이 저장된 것으로 주의집중을 통해 쉽게 의식될 수 있는 경험이다. 예를 들면, 초등학교 시절의 친구에 관해 당장 생각하고 있지 않더라도 누군가 물으면 생각해낼 수 있다. 전의식은 무의식과 의식의 영역을 연결한다. 정신분석 치료에 의해 무의식 속에 잠재되었던 내용이 전의식으로 나오고 전의식 수준에서 다시 의식될 수 있다. 프로이트는 무의식이 정신내용의 대부분을 형성하며 인간행동을 결정하는 주된 원인이라고 보았다. 다시 말해 소망, 공포, 충동, 억압된 기억 등이 저장된 무의식이 행동을 결정한다는 것이다. 이를 위 사례에 적용하자면, 조아무개는 어린

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