해피레포트 - 교육현상을 설명하는 기능이론, 갈등이론, 해석적 이론에 대해서 논하시오

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :교육현상을 설명하는 기능이론, 갈등이.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.12.27 / 12.12.27 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 2,000 원

미리보기

보고서설명
Ⅰ. 교육현상과 기능론적 설명 기능이론은 도덕 교육의 일차적인 기능은 신세대로 하여금 이기주의를 극복하도록 사회화시켜 사회의 생산적인 성원이 되도록 하는 것으로서, 교육은 사회제도의 유지와 국민성의 보존에 기여하며, 모든 학생들에게 그렇게 할 수 있는 기회가 동등하게 돌아가야 한다고 하였다. 그에 의하면 교육은 사회의 구성원을 그 사회에 적합한 존재로 만드는 사회화기능을 담당하는 것이며, 오늘날에는 그것을 학교가 담당하지 않으면 안 된다고 하였다. 또 다른 기능주의론자인 파슨스에 의하면 구조는 비교적 오랜 기간 동안 경험을 통하여 안정된 채로 유치되는 사회적 유형이며, 기능은 그 체제의 여러 상태를 유지하거나 변경시키는데 작용하는 힘이라고 주장하였다. 파슨스는 1959년 ‘사회제도로서의 교실 :미국사회에 있어서의 그 기능(The School Class as a Social System :Some of its Function in American Society)라는 논문에서 학교교육은 사회화(Socialization)와 선발(Selection)이라는 두 가지 기능을 갖고 있다고 하였다. 그는 학생들이 장래 성인이 되어 어떠한 사회적 역할을 수행할

본문일부/목차
Ⅰ. 교육현상과 기능론적 설명 기능이론은 도덕 교육의 일차적인 기능은 신세대로 하여금 이기주의를 극복하도록 사회화시켜 사회의 생산적인 성원이 되도록 하는 것으로서, 교육은 사회제도의 유지와 국민성의 보존에 기여하며, 모든 학생들에게 그렇게 할 수 있는 기회가 동등하게 돌아가야 한다고 하였다. 그에 의하면 교육은 사회의 구성원을 그 사회에 적합한 존재로 만드는 사회화기능을 담당하는 것이며, 오늘날에는 그것을 학교가 담당하지 않으면 안 된다고 하였다. 또 다른 기능주의론자인 파슨스에 의하면 구조는 비교적 오랜 기간 동안 경험을 통하여 안정된 채로 유치되는 사회적 유형이며, 기능은 그 체제의 여러 상태를 유지하거나 변경시키는데 작용하는 힘이라고 주장하였다. 파슨스는 1959년 ‘사회제도로서의 교실 :미국사회에 있어서의 그 기능(The School Class as a Social System :Some of its Function in American Society)라는 논문에서 학교교육은 사회화(Socialization)와 선발(Selection)이라는 두 가지 기능을 갖고 있다고 하였다. 그는 학생들이 장래 성인이 되어 어떠한 사회적 역할을 수행할

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

교육현상을 설명하는 기능이론, 갈등이론, 해석적 이론에 대해서 논하시오