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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :한국어 쓰기평가.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 12.12.06 / 12.12.06 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 1. 한국어 쓰기 평가의 목적
2. 쓰기 평가의 유용성
3. 쓰기 평가의 구성요소와 평가 범주
4. 쓰기 평가의 유형과 방법
5. 쓰기 평가 문항 유형과 평가 기준
6. 한국어 쓰기 평가의 실제
- 본문일부/목차
- 1. 한국어 쓰기 평가의 목적
- 쓰기 평가의 목적은 글을 통해 학습자가 자신의 의사를 얼마나 성공적으로 표현하느냐를 알아봄으로써 쓰기 교육의 목표 달성 여부를 측정하는 것이라고 할 수 있다.
따라서 쓰기 평가를 통해 학습자는 한국어를 정확히 사용할 수 있는 능력과 동시에 한국 어의 쓰임새를 폭넓게 습득함으로써 의사소통 능력을 향상 시킬 수 있다.
2. 쓰기 평가의 유용성
- 언어능력 평가에 있어서 가장 우선 고려해야 할 점은 그 평가의 용도이다. 그러므로 평 가와 평가 도구가 얼마나 유용한가 하는 점, 즉 유용성의 정도는 평가와 평가 도구를 개 발하고 사용하는 데 있어 근거를 제공하는 필수적인 원리라 할 수 있다.
Bachman & Palmer(1996) 유용도를 구성하는 여섯 가지 속성
- 연관검색어
- 한국어 쓰기평가
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