해피레포트 - 아동발달(지능과지적성장에대한)

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :아동발달(지능과지적성장에대한).hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.11.13 / 12.11.13 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
서 론 피아제 인지이론의 기본가정 ․ 인간의 발달은 적응과정이다. 적응은 동화와 조절이라는 두 가지 작용에 의해 평형을 이루어 가는 과정. ․ 인간의 지적 발달도 동화와 조절에 의해 인지적 균형을 이루어 가는 과정이고 이는 새로운 지적 구조를 조직해 가는 원천이 된다. ․ 지적 발달이란 인지 구조의 변화를 의미하고 지적 기능은 적응과 조건이라는 불변하는 요소로서 존재. ․ 인간의 지적 발달은 계속적으로 이루어지지만 인지 구조는 질적으로 명확하게 구분되는 발달 단계를 거쳐서 변화, 이는 발달의 계속성, 단계성과 관련이 있다. ․ 한 단계의 인지 구조는 항상 전 단계의 인지 구조에 기초를 두고 이루어지는데, 발달의 기초성과 관련. ․ 개인의 경험과 문화의 차이로 인해 한 단계의 발달이 성취되는 연령에는 차이가 있을 수 있으나 그 위계적 순서는 변함이 없다. 즉 발달의 계열성과 문화적 보편성이 있다. ․ 발달은 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해 좌우되는 것이 아니라 아동의 능동적인 행동을 통해 더 분화되고 포괄적인 인지구조를 세워 나가는 능동적인 구성 과정이라 보았다.

본문일부/목차
서 론 피아제 인지이론의 기본가정 ․ 인간의 발달은 적응과정이다. 적응은 동화와 조절이라는 두 가지 작용에 의해 평형을 이루어 가는 과정. ․ 인간의 지적 발달도 동화와 조절에 의해 인지적 균형을 이루어 가는 과정이고 이는 새로운 지적 구조를 조직해 가는 원천이 된다. ․ 지적 발달이란 인지 구조의 변화를 의미하고 지적 기능은 적응과 조건이라는 불변하는 요소로서 존재. ․ 인간의 지적 발달은 계속적으로 이루어지지만 인지 구조는 질적으로 명확하게 구분되는 발달 단계를 거쳐서 변화, 이는 발달의 계속성, 단계성과 관련이 있다. ․ 한 단계의 인지 구조는 항상 전 단계의 인지 구조에 기초를 두고 이루어지는데, 발달의 기초성과 관련. ․ 개인의 경험과 문화의 차이로 인해 한 단계의 발달이 성취되는 연령에는 차이가 있을 수 있으나 그 위계적 순서는 변함이 없다. 즉 발달의 계열성과 문화적 보편성이 있다. ․ 발달은 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해 좌우되는 것이 아니라 아동의 능동적인 행동을 통해 더 분화되고 포괄적인 인지구조를 세워 나가는 능동적인 구성 과정이라 보았다.

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