로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

동서양의 유아,아동 문학의 역사와 우리나라의 역사


카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :동서양의 유아,아동 문학의 역사와 우.hwp
문서분량 : 10 page 등록인 : peace57
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.11.13 / 12.11.13
구매평가 : 다운로드수 : 1
판매가격 : 2,000

미리보기

같은분야 연관자료
동서양고전의이해2공통형) 박지원 연암집0k 국문,영문,중문,프랑스,미디어,농학,유아,문화교 동서... 12 pages 6000
정신보건사회복지의 사정분류체계) ICD-10에 따른 정신장애분류와 정신장애진단통계편람에 따른 정신장애... 12 pages 1500
아동문학(1~7주차) 교안 요약자료집... 47 pages 2000
동서양고전의이해2공통) 교재(2021)에서 동양의고전다룬장 골라-원효 대승기신론 소별기-서 지은이소개부터 본문및원문내용읽고 독후감제... 11 pages 6000
동서양고전의이해2공통) 교재(2021)에서 동양의고전 다룬장을 하나골라-신채호 조선상고사-서 지은이소개부터 본문 및 원문내용 읽고 ... 10 pages 6000
보고서설명
동서양의 유아,아동 문학의 역사와 우리나라의 역사

1. 한국의 아동문학 역사
1) 아동문화 운동시대
(1) 발흥 성장기(1923~1940)
(2)암흑 수난기(1940~1945)
2) 아동문학 운동시대(해방이후)
(1)광복 혼미기(1945~1950)
(2)통속 팽창기(1950~1960)
(3)정리 형성기(1960~1976)
(4)전환 발전기(1976~1988)
(5)전환 발전기 이후(1989~현재)
2. 외국의 아동문학 역사
1) 19세기 이전의 아동문학
2) 19세기의 아동문학
(1) 영국의 아동문학
(2) 프랑스의 아동문학
(3) 독일과 이탈리아의 아동문학
(4) 북유럽의 아동문학
(5) 미국의 아동문학
3) 20세기의 아동문학
(1) 영국의 아동문학
(2) 프랑스의 아동문학
(3) 독일의 아동문학
(4) 미국의 아동문학
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근 경향

유아문학의 역사-

▶유아문학, 아동문학은 처음부터 어린이를 위해 쓰여진 것은 아니었다. 각 나라 민족들은 이 세상 및 자연 현상과 가족 그리고 종족의 기원에 대해서 그들 나름대로 설명들을 가지고 있었다. 그리하여 원시시대의 씨족 사회에서는 족장이나 연장자들이 항상 전승문학의 전수자 역할을 하였다. 그들은 어른들에게 자연현상과 세상의 기원에 대하여 그리고 용감한 탐험과 모험에 대하여 얘기했고 아이들은 어른들 속에서 그 얘기를 들었을 것이다.
또한 직업적으로 이야기하는 사람들이나 음유시인들은 이러한 얘기들을 각색하여 서사시나 영웅담으로 만들었다. 그래서 활자화되지 않은 전승문학은 점점 다듬어지게 되고, 이러한 이야기를 활자화하기 위하여 함께 모으기 전까지는 수세기 동안 입에서 입으로 전해 내려왔다.
본문일부/목차
동서양의 유아,아동 문학의 역사와 우리나라의 역사

1. 한국의 아동문학 역사
1) 아동문화 운동시대
(1) 발흥 성장기(1923~1940)
(2)암흑 수난기(1940~1945)
2) 아동문학 운동시대(해방이후)
(1)광복 혼미기(1945~1950)
(2)통속 팽창기(1950~1960)
(3)정리 형성기(1960~1976)
(4)전환 발전기(1976~1988)
(5)전환 발전기 이후(1989~현재)
2. 외국의 아동문학 역사
1) 19세기 이전의 아동문학
2) 19세기의 아동문학
(1) 영국의 아동문학
(2) 프랑스의 아동문학
(3) 독일과 이탈리아의 아동문학
(4) 북유럽의 아동문학
(5) 미국의 아동문학
3) 20세기의 아동문학
(1) 영국의 아동문학
(2) 프랑스의 아동문학
(3) 독일의 아동문학
(4) 미국의 아동문학
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근 경향

유아문학의 역사-

▶유아문학, 아동문학은 처음부터 어린이를 위해 쓰여진 것은 아니었다. 각 나라 민족들은 이 세상 및 자연 현상과 가족 그리고 종족의 기원에 대해서 그들 나름대로 설명들을 가지고 있었다. 그리하여 원시시대의 씨족 사회에서는 족장이나 연장자들이 항상 전승문학의 전수자 역할을 하였다. 그들은 어른들에게 자연현상과 세상의 기원에 대하여 그리고 용감한 탐험과 모험에 대하여 얘기했고 아이들은 어른들 속에서 그 얘기를 들었을 것이다.
또한 직업적으로 이야기하는 사람들이나 음유시인들은 이러한 얘기들을 각색하여 서사시나 영웅담으로 만들었다. 그래서 활자화되지 않은 전승문학은 점점 다듬어지게 되고, 이러한 이야기를 활자화하기 위하여 함께 모으기 전까지는 수세기 동안 입에서 입으로 전해 내려왔다.
연관검색어
동서양의 유아

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷