해피레포트 - 5세-환경구성(원리, 영역별 환경구성)

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :5세-환경구성(원리, 영역별 환경구성.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.11.05 / 12.11.05 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
5세-환경구성(원리, 영역별 환경구성) 환경구성 (5세) 일반적으로 환경이라 함은 물리적 환경, 인적 환경, 시간적 환경 등을 모두 포함하지 만 여기에서는 물리적 환경에 초점을 맞추도록 한다. 물론 물리적 환경이라 해서 단순히 물리적인 공간과 공간 내부에 있는 교재·교구만을 의미하는 것이 아니라 유아들이 생활하면서 의미를 부여하는 모든 환경을 의미하는 것이다. 즉 보육시설 공간 및 활동영역의 효과적인 조직과 활용뿐 아니라 유아의 보육경험에 포함되는 모든 자료의 적합한 배치를 의미한다. 시설은 보육의 기능을 구체적으로 실현하기 위해 활용되는 물리적조건으로서 건물, 현관, 복도, 보육실, 교사실, 취사실, 화장실, 교재·교구실, 유희실, 상담실, 식당, 실외 놀이터, 동물 사육장, 꽃밭, 텃밭 등 외형적 구조와 관련된 것을 말한다. 설비는 시설에 부속된 모든 부분으로서 보육실 내의 책상, 의자, 가구, 화장실 내의 변기나 세면대 등 보육의 기능을 수행하기 위한 물적 요소들을 말한다. 이외에 교재교구와 자료란 유아의 보육경험이나 활동의 목적으로 구비 또는 제시한 것으로 보육실 내의 모든 보육 활동 자료와 책, 비디오와 오디오 자료들과 화장실 내의 수건, 화장지 등의 소모품, 식당 내의 수저, 식판 등을 모두 포함한다. 보육시설의 환경은 일상생활을 하는 공간과 놀이를 통한 학습을 하는 공간으로 구분 할 수 있다. 일상생활을 위한 환경은 개인장, 화장실, 간식 및 점심, 낮잠 및 휴식공간의 영역을 의미하고, 놀이를 위한 환경은 실내와 실외의 놀이 영역을 의미한다. 유아를 위한 보육 환경구성의 원리와 각 영역의 환경구성은 다음과 같다.

본문일부/목차
5세-환경구성(원리, 영역별 환경구성) 환경구성 (5세) 일반적으로 환경이라 함은 물리적 환경, 인적 환경, 시간적 환경 등을 모두 포함하지 만 여기에서는 물리적 환경에 초점을 맞추도록 한다. 물론 물리적 환경이라 해서 단순히 물리적인 공간과 공간 내부에 있는 교재·교구만을 의미하는 것이 아니라 유아들이 생활하면서 의미를 부여하는 모든 환경을 의미하는 것이다. 즉 보육시설 공간 및 활동영역의 효과적인 조직과 활용뿐 아니라 유아의 보육경험에 포함되는 모든 자료의 적합한 배치를 의미한다. 시설은 보육의 기능을 구체적으로 실현하기 위해 활용되는 물리적조건으로서 건물, 현관, 복도, 보육실, 교사실, 취사실, 화장실, 교재·교구실, 유희실, 상담실, 식당, 실외 놀이터, 동물 사육장, 꽃밭, 텃밭 등 외형적 구조와 관련된 것을 말한다. 설비는 시설에 부속된 모든 부분으로서 보육실 내의 책상, 의자, 가구, 화장실 내의 변기나 세면대 등 보육의 기능을 수행하기 위한 물적 요소들을 말한다. 이외에 교재교구와 자료란 유아의 보육경험이나 활동의 목적으로 구비 또는 제시한 것으로 보육실 내의 모든 보육 활동 자료와 책, 비디오와 오디오 자료들과 화장실 내의 수건, 화장지 등의 소모품, 식당 내의 수저, 식판 등을 모두 포함한다. 보육시설의 환경은 일상생활을 하는 공간과 놀이를 통한 학습을 하는 공간으로 구분 할 수 있다. 일상생활을 위한 환경은 개인장, 화장실, 간식 및 점심, 낮잠 및 휴식공간의 영역을 의미하고, 놀이를 위한 환경은 실내와 실외의 놀이 영역을 의미한다. 유아를 위한 보육 환경구성의 원리와 각 영역의 환경구성은 다음과 같다.

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