언어는 인간에게만 고유하다. 언어는 추상적인 규칙체계로 되어 있어 다양한 기능을 한다.
언어는 수용언어와 표현언어로 나뉜다. 수용언어에서 음성언어에 해당되는 것이 듣기이고 문자언어에 해당하는 것이 읽기이다. 표현언어에서 음성언어에 해당한는 것이 말하기이고 문자언어에 해당되는 것이 쓰기이다. 언어의 영역에는 음운론, 형태론, 의미론, 회용론이 있다.
일반적으로 유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아 개인 관련 요인들로는 유아의 지능, 신체적 조건, 성별, 사회 및 정서능력 등을 들수 있다. 이 밖에 미디어 매체도 유아의 언어발달에 많은 영향을 미치는 요인이라고 볼 수 있으며 부모의 사회적 지위, 교육수준, 양육태도, 언어적 상호작용 유형에 따라 영향을 받으며 교육기관의 교사 ,학급의 크기, 교수학습 방법등이 영향을 준다.
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유아의 언어발달에 영향을 미치는 개인적인 요인
언어는 인간에게만 고유하다. 언어는 추상적인 규칙체계로 되어 있어 다양한 기능을 한다.
언어는 수용언어와 표현언어로 나뉜다. 수용언어에서 음성언어에 해당되는 것이 듣기이고 문자언어에 해당하는 것이 읽기이다. 표현언어에서 음성언어에 해당한는 것이 말하기이고 문자언어에 해당되는 것이 쓰기이다. 언어의 영역에는 음운론, 형태론, 의미론, 회용론이 있다.
일반적으로 유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아 개인 관련 요인들로는 유아의 지능, 신체적 조건, 성별, 사회 및 정서능력 등을 들수 있다. 이 밖에 미디어 매체도 유아의 언어발달에 많은 영향을 미치는 요인이라고 볼 수 있으며 부모의 사회적 지위, 교육수준, 양육태도, 언어적 상호작용 유형에 따라 영향을 받으며 교육기관의 교사 ,학급의 크기, 교수학습 방법등이 영향을 준다.
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