해피레포트 - 언어교육관련 동영상을 보고 서평을 제출하시오

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보고서설명
1. 서론 영유아들은 일상생활의 많은 시간을 TV와 비디오 혹은 애니메이션등과 함께 보내고 있으며 그것은 영유아들의 행동, 사고, 언어형성 과정에 적지 않은 영향을 주고 있다. 그러나 아직 사리 판단과 사고 과정, 사물을 수용하는 능력 등이 체계적으로 정립되어 있지 않은 영유아들은 여러 대중매체에서 제시되는 여러 가지 것들을 여과 없이 받아들일 수 있다는 점에서 중요성은 더욱 강조된다. 아이들은 TV를 비롯한 여러 매체를 통하여 많은 것을 보고 알게 된다. 우선 영유아들은 그것을 통해 한글과 말을 배울 수 있고 영유아 프로그램을 보면서 그 또래 아이들이 갖추어야 할 지식, 놀이 문화를 배우게 된다. 영유아는 어른에 비해 사고와 행위의 준거가 확고하게 형성되어 있지 않아 주위 환경의 영향을 쉽게 받으며 감수성이 예민하고, 모방성이 강하다. 특히 TV는 다른 매체에 비해 수용이 용이하고 일상화되어 있기에 영유아의 언어발달에 많은 영향을 끼칠 수 있는 것이다. 다시 말해 현실과 환상을 구별하기 힘든 영유아에게는 간접 경험하는 TV의 세계를 통해 그들의 인지 내지 지각세계가 형성되리라 여겨진다. 그렇다면 이런 영유아들을 주 시청자 층으로 하는 영유아 프로그램이란 어떤 특징을 갖고 있는 프로그램인가? 그리고 어떤 영유아 프로그램이 좋은 프로그램이라고 말할 수 있는가? 하는 의문을 제기하게 되었다.

본문일부/목차
1. 서론 영유아들은 일상생활의 많은 시간을 TV와 비디오 혹은 애니메이션등과 함께 보내고 있으며 그것은 영유아들의 행동, 사고, 언어형성 과정에 적지 않은 영향을 주고 있다. 그러나 아직 사리 판단과 사고 과정, 사물을 수용하는 능력 등이 체계적으로 정립되어 있지 않은 영유아들은 여러 대중매체에서 제시되는 여러 가지 것들을 여과 없이 받아들일 수 있다는 점에서 중요성은 더욱 강조된다. 아이들은 TV를 비롯한 여러 매체를 통하여 많은 것을 보고 알게 된다. 우선 영유아들은 그것을 통해 한글과 말을 배울 수 있고 영유아 프로그램을 보면서 그 또래 아이들이 갖추어야 할 지식, 놀이 문화를 배우게 된다. 영유아는 어른에 비해 사고와 행위의 준거가 확고하게 형성되어 있지 않아 주위 환경의 영향을 쉽게 받으며 감수성이 예민하고, 모방성이 강하다. 특히 TV는 다른 매체에 비해 수용이 용이하고 일상화되어 있기에 영유아의 언어발달에 많은 영향을 끼칠 수 있는 것이다. 다시 말해 현실과 환상을 구별하기 힘든 영유아에게는 간접 경험하는 TV의 세계를 통해 그들의 인지 내지 지각세계가 형성되리라 여겨진다. 그렇다면 이런 영유아들을 주 시청자 층으로 하는 영유아 프로그램이란 어떤 특징을 갖고 있는 프로그램인가? 그리고 어떤 영유아 프로그램이 좋은 프로그램이라고 말할 수 있는가? 하는 의문을 제기하게 되었다.

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